Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування та розвиток у аспірантів таких компетентностей:
- здатність продемонструвати глибинні знання історичних та сучасних концептуально-методологічних та методичних засад дизайну;
- уміння інтегрувати та застосовувати одержані знання з різних міжпредметних сфер у процесі розв’язання теоретико-прикладних завдань у конкретній області дослідження;
- здатність ідентифікувати актуальні наукові проблеми, ініціювати та проводити оригінальні наукові дослідження;
- уміння здійснювати пошук та критичний аналіз інформації;
- здатність продукувати інноваційні конструктивні ідеї та застосовувати нестандартні підходи до вирішення складних і нетипових завдань;
- здатність виявляти і розуміти причинно-наслідкові зв’язки між соціально-культурними та мистецькими явищами і процесами;
- здатність адекватно оцінювати сучасні тенденції в мистецьких явищах та процесах, та планувати стратегію їх розвитку.
Очікується, що вивчення дисципліни допоможе аспіранту у науковому осмисленні, оцінці і прогнозуванні основних тенденцій розвитку процесів, що стосуються візуальних характеристик предметно-просторового середовища.

Пререквізити:
- Філософія і методологія науки;
- Традиції і новаторство у розвитку європейської культури.
Кореквізити:
- Семіотика в проектній культурі;
- Синтез мистецтв проектно-художньої діяльності у формуванні предметно-просторового середовища;
- Етнокультурні традиції в сучасному дизайні.

Дисципліна знайомить з сучасними науковими інтерпретаціями поняття візуальної культури, візуальними методами наукових досліджень; впливом функціональних завдань сучасного архітектурного середовища на процеси візуальних комунікацій, основними принципами відео екології в контексті сучасних вимог до візуальних характеристик середовища; впливом високих технологій на візуальні характеристики об’єктів дизайну. Візуальна культура сучасного дизайну розглядається в контексті її становлення та основних етапів історичного розвитку, та з врахуванням особливостей етнокультурної ідентичності.

1. Черкес Б. С. Архітектура сучасності. Остання третина ХХ – початок ХХІ століть: навч. посіб. / Б. С. Черкес, С. М. Лінда. – Львів : НУ "Львівська політехніка", 2010. – 384 с.
2. Иконников А. В. Искусство, среда, время. Эстетическая организация городской среды / А. В. Иконников– М. : Советский художник, 1984. – 336 с.
3. Посацький Б. С. Простір міста і міська культура (на зламі ХХ-ХХІ ст.) : монографія / Посацький Б. С. – Львів : НУ "Львівська політехніка", 2007. – 208 с.
4. Кадурина А. Символика в архитектурном декоре (на примере г.Одессы): монография/Антонина Кадурина.- Одесса: Астропринт, 2015.-272 с.
5. Фоменко О.А. Визуальная экология архитектуры: монография/О.А.Фоменко, С.Г.Чечельницкий, Харків: ХНАГХ, 2011. – 370 с.
6. Филин В.А. Видеоэкология: что для глаз хорощо, а что плохо/В.А.Филин, М.: Видеоэкология, 2006, - 512 с.
7. Лотман Ю.М. Непредсказуемые механизмы культуры /Ю.М.Лотман, Таллин: вид-во Таллінського ун-ту, 2010, - 223 с.
8. Вейс Г. Всеобщая история мировой культуры / Герман Вейс, - М.:Эксмо, 2007. – 960 с.
9. Pile J. A History of Interior Design / John Pile, Hoboken, New Jersey: John Wiley& Sons, 2005. – 453p.

Підсумковий бал (максимально 100) складається з балів, отриманих за виконання Індивідуального науково-дослідного завдання (20), за результатами роботи на практичних заняттях (20) і за результатами екзаменаційного контролю (60) балів.