1. Form, structure and submit educational materials;
2. Activate students' educational activity;
3. Set educational and educational purpose, to choose the type, type of classes, to use various forms of organization of students' educational activity, diagnostics, control and evaluation of the effectiveness of educational activity;
4. Possess methods and means of composing tasks, exercises, tests on various topics, oral and written translation of subject material;
5. Able to structure and adapt scientific knowledge into educational material;
6. Have a variety of educational technologies.

prior subjects:
• Philosophy and Methodology of Science;
• Professional Pedagogy.
related subjects:
• Rhetoric;
• Features of European Economic Development.

is aimed at acquiring the skills of carrying out the educational process in the institution of higher education and forming the skills of teaching activity, in particular teaching of special disciplines, the organization of educational and scientific-methodical work in higher education.

1. Програма педагогічної практики для здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії спеціальності 292 «Міжнародні економічні відносини» / Кузьмін О. Є., Пирог О. В., Дуляба Н. І. – Львів, 2018.
2. Козак Н. Л. Університетська освіта: навч. посібник/ Н. Л. Козак, І. М. Шоробура. – Львів: «Новий Світ-2000», 2011. – 180 с.
3. Дуляба Н.І. Проблеми та перспективи входження українських університетів в світові освітні рейтинги / Н. І. Дуляба // Науковий вісник НЛТУУ. - 2012. – Вип. 22.7. – С. 273-286.
4. Педагогіка вишої школи: навч. посібник / З.Н. Курлянд, Р.І. Хмелюк, А.В. Семенова та ін.; за ред. З.Н. Курлянд. – К:. Знання, 2015. – 495 с.
5. Калашнікова С. Європейська політика модернізації вищої освіти: ключові орієнтири / С. Калашникова // Вища освіта України. – 2012. - № 2. - С. 80-84.

• current control (work at VNS, case study, oral testing) - 70 points;
• final control (test) - 30 points.