• розуміти призначення і місце курсу «Мала архітектурна форма» в загальній системі професійної підготовки дизайнера, специфіку побудови та застосування малих архітектурних форм у процесі проектування середовища;
• знати методи пошуку для ознайомлення із реалізаціями у світовій практиці та навчитись критично їх аналізувати; основні методи та принципи виконання робочих креслень малих архітектурних форм, професійну термінологію, яка застосовується у процесі розробки малих архітектурних форм, методи пошуку ідей, які стосуються вирішення та реалізації творчого задуму;
• вміти самостійно опрацьовувати проекти малих архітектурних форм та органічно поєднувати їх із навколишнім середовищем.

пререквізити:
• Основи композиції,
• Проектна графіка,
• Основи макетування та моделювання,
• Проектування,
• Історія архітектури і мистецтва

Навчитись розробляти комплексні проекти малих декоративних та утилітарних архітектурних форм, оволодіти практичними навиками проектування малих архітектурних форм та органічного поєднання їх із навколишнім середовищем. Вирішувати комплексні завдання щодо дизайнерського оформлення міста. Поглиблення й деталізація знань, отриманих на лекціях та в процесі самостійної роботи студентів, спрямовані на засвоєння і закріплення навчального матеріалу, а також на розвиток мислення та усного мовлення студентів.

1. Даниленко В.Я. Дизайн: Підручник. – Харків: ХДАДМ, 2003. – 320 с.; іл.
2. Петришин Г.П. Архітектурне проектування: початковий курс. Підручник для студентів всіх спеціальностей базового напряму 6.1201 “Архітектура” / Г.П. Петришин, М.М. Обідняк. – Львів: Видавництво „РАСТР 7”, 2010. – 272 с. (з грифом МОНУ)
3. Петровська Ю.Р. Графічна концепт-ідея малої архітектурної форми: методичні вказівки до виконання самостійних завдань з дисципліни “Мала архітектурна форма” для студентів IV курсу базового напряму “Мистецтво” спеціальності “Дизайн” та студентів заочної форми навчання / Уклад.: Ю.Р. Петровська, В.І. Кузьмич. – Львів : ПП “Ощипок”, 2016. – 28 с.

• Протягом семестру студент може набрати 20 балів за виконання п’яти графічних завдань. (20%)
• За захист курсового проекту та його виконання на семестровому заліку - студент може отримати максимально 70 балів. (70%)
• На семестровому заліку студент отримує усні запитання згідно теоретичного матеріалу викладеного на лекційних заняттях, за відповідь на які можна максимально набрати 10 балів (10%)