1. Вміти визначити темперамент водія;
2. Вміти описати психологічні принципи взаємодії учасників дорожнього руху;
3. Знати методи формування та сприйняття інформації учасниками дорожнього руху;
4. Проектувати дорожні умови згідно з функціональними можливостями учасників дорожнього руху

1. Загальний курс транспорту
2. Основи безпеки руху
3. Інформаційне забезпечення учасників дорожнього руху

Під час вивчення цієї навчальної дисципліни студент набуває теоретичних та практичних знань і навиків щодо вивчення психологічних принципів особливостей поведінки учасників дорожнього руху. Отримує уявлення про закономірності зміни функціонального стану водіїв під впливом різних чинників. Вчиться застосовувати функціональні можливості учасників дорожнього руху проектуванні дорожніх умов.

1. Лобанов Є. М. Проектування доріг та організація руху з урахуванням психофізіології водія / Є. М. Лобанов. - М.: Транспорт, 1980. - 312 с.
2. Давідіч Ю. О. Ергономічне забезпечення транспортних процесів: навч.посіб. / Ю. О. Давідіч, Є. І. Куш, Д. П. Понкратов. - Харків: ХНАМГ, 2011. - 392 с.
3. Мишурин В. М. Надежность водителя и безопасность движения / В. М. Мишурин, А. Н. Романов. - М.: Транспорт, 1990. - 167 с.
4. Клебельсберг Д. Транспортиная психология: пер. с нем./ под.ред. В. Б. Мазуркевича. - М.: Транспорт, 1989. – 367 с.
5. Гюлєв Н. У. Особливості ергономіки та психофізіології в діяльності водія: навч.посіб. – Х.: ХНАМГ, 2012. – 185 с.

Діагностика знань у студентів відбувається за такими методами:
1. Усне та письмове опитування на практичних заняттях.
2. Проведення письмового екзамену за результатами вивчення дисципліни, який складається з трирівневих теоретичних та практичних завдань.
3. Проведення усної компоненти за результатами написання екзамену, питання якої ґрунтуються на змісті практичних завдань.