- знання розмаїття та специфіки проявів глобалізації: екологічного, соціального, культурного, технологічного, економічного, політичного, правового та ін.;
- знання історії глобалізації (інтерпретації ґенези та розвитку глобалізації, історичні форми та варіанти періодизації глобалізації);
- знання сутності, змісту, причин глобальних проблем сучасності;
- знання головних дискурсів і теоретичних підходів у дослідженні глобалізації;
- уміння визначити напрями і тенденції розвитку у концептуальному осмисленні і теоретизуванні глобалізації;
- уміння аналізувати глобальні проблеми сучасності, а також історію та сучасний стан глобальних політичних, соціальних, економічних, духовно-культурних процесів та явищ.

Пререквізити: Теорія міжнародних відносин, Міжнародні відносини та світова політика.

Кореквізити: Історія міжнародних відносин, частина 2.

Глобалізація як реальність та об’єкт рефлексії. Історія глобалізації. Соціально-філософський дискурс глобалізації. Науковий дискурс глобалізації. Політико-ідеологічний дискурс глобалізації. Політичний вимір глобалізації: інститути та процеси. Глобальне управління. Економічний вимір глобалізації. Етнополітичний вимір глобалізації. Соціальний вимір глобалізації. Глобалізація у сфері культури. Релігія та глобалізація. Глобальні проблеми людства й процес глобалізації. Проблеми стійкого розвитку, охорони довкілля, ресурсозабезпечення і народонаселення. Проблеми забезпечення глобальної безпеки. Озброєння та роззброєння як глобальні проблеми людства. Кримінальна глобалізація. Проблеми злочинності і тероризму у глобальному вимірі.

1. Бауман, З. Глобалізація. Наслідки для людини і суспільства / Зиґмунт Бауман ; [пер. з англ. І. Андрущенка ; за наук. ред. М. Винницького]. – К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2008. – 109 с.
2. Гелд Д. Глобальні трансформації. Політика, економіка, культура / [Девід Гелд, Ентоні МакГрю, Девід Голдблатт та ін.] ; пер. з англ. В. Курганського та В. Сікори. – К.: Фенікс, 2003. – 584 с.
3. Мартен, Д. Метаморфози світу: соціологія глобалізації / Домінік Мартен, Жан Люк Мецжер, Філіп П’єр ; [Пер. з франц. Є. Марічева]. – К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2005. – 302 с.

Поточний контроль (40%): усне опитування, виступи на семінарах, написання реферату.

Підсумковий контроль (60%): екзамен (трьохрівневе тестування).