1) здатність продемонструвати знання сучасного стану справ та новітніх технологій в галузі відновлюваної енергетики;
2) здатність продемонструвати розуміння впливу нових технічних рішень альтернативної енергетики в суспільному, економічному, соціальному і екологічному контексті;
3) здатність продемонструвати знання основ економіки та уміння системно мислити та застосовувати творчі здібності до формування принципово нових ідей;
4) застосовувати знання технічних характеристик, конструкційних особливостей, призначення і правил експлуатації устаткування та обладнання для вирішення технічних задач сучасної енергетики;
5) здійснювати пошук інформації в різних джерелах для розв’язання задач енергетики сталого розвитку;
6) оцінювати отримані результати та аргументовано захищати прийняті рішення;
7) вміти розрахувати систему енергозабезпечення при використанні альтернативних джерел енергії та оцінити економічну доцільність її використання.

Фізика. Промислова електроніка і перетворювальна техніка. Основи теплотехніки. Електричні машини.

Навчальна дисципліна «Основи енергетики систем сталого розвитку» полягає в ознайомленні з основними поновлюваними джерелами енергії (сонячною, вітровою, гідро- та біоенергією), технологіями генерування з них електричної і теплової енергій, а також засобами нагромадження енергії. Розглядаються принципи дії, наявні структури, особливості реалізації, а також їх економічна привабливість. Особлива увага звертається на енергоаудит, а також техніко-економічні показники сучасної енергетики, що забезпечуватиме сталий розвиток. Цикл практичних занять дає змогу закріпити лекційний матеріал конкретними розрахунками щодо усіх напрямків сучасної енергетики.

1. Кудря С.О., Головко В.М. Основи конструювання енергоустановок з відновлюваними джерелами енергії: навч. посіб. – К.: НТТУ «КПІ», 2011. – 184 с.
2. Сиротюк С.В., Боярчук В.М., Гальчак В.П. Альтернативні джерела енергії. Енергія вітру: навч. посіб. – Львів: «Магнолія 2006», 2017. – 182 с.
3. Мисак Й.С., Возняк О.Т., Дацько О.С., Шаповал С.П. Сонячна енергети-ка. Теорія і практика. – Львів: Вид-во Львівської політехніки, 2014. – 340 с.
4. Рей Д., Макмайкл Д. Тепловые насосы: Пер. с англ. – М.: Энергоатомиз-дат, 1982. – 224 с.
5. Бут Д.А. и др. Накопители энергии: Уч. пос. для вузов – М.: Энергоатом-издат, 1991. – 400 с.
6. E.F. Fuchs and M.A.S. Masoum, Power Conversion of Renewable Energy Systems. - Springer Science+Business Media, LLC 2011.
Volker Quaschning. Understanding Renewable Energy Systems. – Earthscan, 2005.
7. Frank Kreith, D. Yogi Goswami. Handbook of Energy Efficiency and Renewable Energy. - CRC Press, 2007
8. Daniel D. Chiras, The homeowner's guide to renewable energy: achieving energy independence through solar, wind, biomass, and hydropower. - New Society Publishers, 2011.

Поточний контроль (30 балів) на практичних заняттях, який проводиться у формі фронтального усного опитування перед початком занять, призначений для діагностики засвоєння лекційного матеріалу та готовності студентів до конкретних розрахунків. Крім цього, кожен студент повинен самостійно виконати та захистити індивідуальні контрольні роботи.
Підсумковий контроль знань проводиться у вигляді 2 контрольних робіт, які оцінюються 40 та 30 балів відповідно.