Знати особливості формування території та етнічного складу України;
Знати національні державотворчі процеси;
Розуміти особливості та закономірності культурно-історичних процесів на українських землях;
Розуміти спротив людини тоталітарним режимам на території України в ХХ ст.;
Здатність на основі доступного джерельного та історіографічного матеріалу готовити відповіді на поставленні питання, формулювати актуальність, робити самостійні висновки, критично сприймати події та явища історії.
Визначати розвиток культурогенезу на українських землях;
Визначати кращі здобутки української культури в європейському та світовому контексті;
Застосовувати знання з історії української культури для формування особистої лінії поведінки;
Розуміти особливості та закономірності культурно-історичних процесів на українських землях.

Основи музеології
Державна політика та правове регулювання в галузі
Історико-культурна спадщина та забезпечення сталого розвитку суспільства
Історія музеїв світу
Культурна антропологія

Ознайомити студентів із міжнародною та національною нормативно-правовою базою в сфері охорони культурної спадщини та діяльності музеїв. Сформувати навички міжнаціонального, міжкультурного та міжрелігійного діалогу як запоруки розвитку музею в сучасному глобалізованому світі. Залучити студентів до процесу перетворення музеїв у агентів змін, на основі репрезентації музею як виразника культурного та соціального розмаїття минулого.

Бойко О. Історія України: навчальний посібник. – Київ, 2005;
Грицак Я. Нариси історії України. Формування модерної української нації ХІХ – ХХ ст. - Київ, 1996;
Історія України / Кер. авт. кол. Ю.Зайцев. – Львів, 2002;
Історія української культури / Хома І.Я., Мина Ж.В., Сова А.О.: за ред І.Я.Хоми. – Львів, 2013. – 356 с.
Яковенко Н. Нарис історії України з найдавніших часів до кінця XVIII століття. — Київ: Генеза, 1997. — 312 с.

Рейтингове оцінювання за 100-бальною системою: поточний контроль – 40 балів (опитування. презентації, відповіді усні, письмові); підсумковий контроль – 60 балів (залік).