• Knowledge and understanding of the subject area and profession;
• The ability to learn, perceive their knowledge in the subject area and integrate them with already available; the ability to search and analyze information from different sources;
• Basic knowledge of basic sciences, to the extent necessary for the development of general professional disciplines;
• Basic knowledge of architecture and urban planning needed to develop professionally oriented disciplines;
• Competence in modern concepts in urban planning.

• History of world architecture
• Fundamentals of Urban Planning
• Architectural composition

Introduction to the history of urban planning and landscape art. Urban planning and landscape art of the Middle East (states of "Big river valleys" and the ancient despotism). Urban planning traditions of Ancient Ukraine. Urban planning of ancient Greece and Rome. The medieval city and urban planning of Ukraine-Rus'. Urban planning traditions of pre-Columbian America. The geometrical gardens. Urban planning in period of Renaissance and Baroque. Urban planning and landscape art in XVIII-XIX centuries. The evolution of urban planning ideas at the beginning of ХХ century. Urban planning in the second part of the XX century landscape architecture’s development. The role of the natural landscape in the formation of the city.

1. Клименюк Т. М. Історія архітектури та містобудування:конспект лекцій для підгот. до держ. іспиту на здобуття кваліфікац. рівня бакалавра архітектури для студентів усіх спец. баз. напряму 6.1201 "Архітектура" / Т. М. Клименюк, О. І. Ремешило-Рибчинська, Г. П. Петришин та ін. – Нац. ун-т "Львів. політехніка". – Львів: Вид-во Нац. ун-ту "Львів. політехніка",2005. – 108 с.
2. Саваренская Т.Ф. История градостроительного искусства: рабовладельческий и феодальный периоды:учеб. для архитектур. специальностей вузов / Т. Ф. Саваренская. – М.: Стройиздат,1984. – 376 с.
3. Родичкин И.Д. Краткий справочник архитектора. Ландшафтная архитектура/под ред. И. Д. Родичкина. –Киев: Будівельник,1990. – 334.

Test (30%);
final control (credit): in writing and speech form (70%)