Ви переглядаєте архівну версію офіційного сайту НУЛП (2005-2020р.р.). Актуальна версія: https://lpnu.ua

Латинська мова

Спеціальність: Фармація, промислова фармація
Код дисципліни: 6.226.00.O.9
Кількість кредитів: 3
Кафедра: Іноземні мови
Лектор: Пришляк М.В., Жигало Н. М.
Семестр: 2 семестр
Форма навчання: денна
Результати навчання:
Завдання вивчення дисципліни.
Ознайомити студентів з граматичною системою латинської мови та базовим лексичним мінімумом, навчити перекладати фахові тексти середньої складності.
У результаті вивчення дисципліни, фахівець повинен знати:
Граматичну систему латинської мови у співставленні з системою рідної та відомих студентові іноземних мов, латинську хімічну та фармацевтичну номенклатуру, основні аспекти історії, літератури та міфології античного світу.
Підготовлений фахівець повинен вміти:
Користуватися базовим лексичним та термінологічним мінімумом, застосовувати правила термінотворення, зокрема у сфері фармації, перекладати тексти середньої складності, практично користуватися відповідною термінологією.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни:
Пререквізити: Іноземна мова за професійним спрямуванням, Ч.1
Кореквізити: Українська мова (за професійним спрямуванням); Іноземна мова за професійним спрямуванням, Ч.2
Короткий зміст навчальної програми:
Іменник. Парадигма відмінювання. Дієслово. Часи системи інфекта. Часи системи перфекта. Опрацювання додаткових текстів.
Рекомендована література:
1. Маслюк В.П., Оленич Р.М., Латинська мова. Львів. Вид-во „Вища школа”, 1974.
2. Оленич Р.М., Чернюх Б.В., Латинська мова. Підручник для гімназій. Львів. Вид-во „Світ”, Київ, 1993.
3. Н.Ревак, В.Сулим. Латинська мова. ЛНУ ім..І.Франка, Львів, 2002.
4. Лещук Т., Семенюк М., Новиков В. Українсько-латинський та латинсько-український словник. Львів, „Добра книжка”, 2002, 312 ст.
5. Лещук Т., Семенюк М., Сопронюк І. Універсальний підручник латинської мови. Львів, 2007, 508 ст.
Методи і критерії оцінювання:
• Поточний контроль (50%): аудіювання, монологічне та діалогічне мовлення, виконання лексичних і граматичних вправ, письмо.
• Kонтрольна робота (50%)
• Підсумковий контроль (100%): залік.