Завдання вивчення дисципліни: формування у студентів цілісного, комплексного та завершеного уявлення про процес розвитку історії міжнародних відносин через засвоєння ними знань з історії міжнародних відносин та зовнішньої політики держав, закономірностей розвитку історичних типів систем міжнародних відносин, особливостей взаємодії основних учасників міжнародних відносин в окреслений історичний період; здобуття навичок самостійного мислення та теоретичного аналізу закономірностей розвитку міжнародних відносин та світових політичних процесів.
У результаті вивчення модуля студент повинен :
знати історичну еволюцію міжнародних відносин від Стародавнього світу до Першої світової війни (1914-1918 рр.).; особливості історичних типів міжнародних систем (довестфальського етапу міжнародних відносин, Вестфальської та Віденської систем міжнародних відносин); цілі, інтереси та засоби учасників міжнародних відносин в окреслений історичний період; передумови формування світової політики; основні концепції міжнародного порядку.
вміти аналізувати явища та процеси у сфері міжнародних відносин; визначати історичні типи міжнародного порядку; оцінювати відповідність процесів та дій учасників міжнародних відносин принципам міжнародного права; визначати чинники впливу на стан міжнародних відносин та його зміни; розрізняти декларативні та реальні інтереси держав; здійснювати аналіз причин кризових ситуацій у міжнародних відносинах і визначати заходи для їх подолання.

Перереквізит: Міжнародні відносини та світова політика, Дипломатична та консульська служба.
- Коререквізит: Порівняльний аналіз зовнішньополітичних систем, Громадська дипломатія.

Загальнотеоретична характеристика міжнародних відносин та світової політики. Предмет та завдання вивчення дисципліни „Історія міжнародних відносин”.Міжнародні відносини у Стародавньому світі. Міжнародні відносини в епоху Середньовіччя. Церква у міжнародних відносинах Середньовіччя. Хрестові походи. Розвиток міжнародних відносин у XVI ст. Передумови та становлення Вестфальської системи міжнародних відносин. Боротьба за утвердження принципів рівноваги сил і національного суверенітету в міжнародних відносинах др. пол. ХVIIІ ст. Наполеонівські війни та крах імперії Наполеона І Бонапарта. Віденський конгрес 1815 р. та становлення Віденської системи міжнародних відносин. „Священний союз” та боротьба націй за самовизначення. „Східне питання” в європейській політиці 1820-1840-х рр. Революції 1848-1849 рр. та розпад Віденської системи міжнародних відносин. Зовнішня політика провідних європейських держав у 50-ті – на поч. 70-х рр. ХІХ ст. Кримська війна. Розвиток політичної ситуації в Європі після Франкфуртського миру. Криза на Балканах та Російсько-турецька війна. Формування військово-політичних блоків у Європі наприкінці ХІХ- початку ХХ ст. Загострення міжнародних відносин напередодні Першої світової війни.

• Дебидур А. Дипломатическая история Европы. Священный Союз от Венского до Берлинского Конгрессов / Пер. с фр. – Т. І. 1814-1878. / А. Дебидур. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1995. – 507 с.
• Дейвіс, Норман. Європа: Історія / Норман Дейвіс; [пер. з англ. П.Таращук, О.Коваленко]. – К.: Видавництво Соломії Павличко “Основи”, 2008. – 1464 с.
• - Зінченко А. Історія дипломатії : від давнини до початку нового часу. Навч. посібник / А. Зінченко. – Вінниця : Нова книга, 2002. – 564с.
• Історія міжнародних відносин і зовнішньої політики : XX-початок XXI ст. : Навчальний посібник / [В.Ф. Салабай, І.Д. Дудко, В.Борисенко, М.П.Чуб]. – К.: КНЕУ, 2006. – 368 с.
• Історія сучасного світу: соціально-політична історія XV-XX ст.: Навч. посібник / [Горбань Ю.А., Білик Б.І., Дячук Л.В. та ін ] ; за ред. Ю. А. Горбаня. – Київ: Вікар, 2003. – 435 с.
• Моціяка П. П. Нова історія країн Європи і Америки. – Ч. 1. – XVII-XVIII ст.: Курс лекцій / П.П.Моціяка. – Ніжин: Видавництво НДУ ім. М. Гоголя, 2005. – 221 с.
• - Нариси з історії дипломатії України / [Галенко С.І., Камінський Є.Є., Кульчицький С.В. та ін.] ; за ред. В.А. Смолія. – К.: Видавничий дім "Альтер¬нативи", 2001. – 736 с.
• Нова історія : частина друга (1871– 1917). Навч. посібник / [Галкін І.С., Єрофєєв М.О., Єфимова Г.Л. та ін.] ; за ред. М. Ю. Овчаренка. – К.: Вища школа.Головне вид-во, 1979. – 477 с.

Поточний контроль (40 %): усне опитування, відповіді на семінарах, індивідуальні завдання.
- Підсумковий контроль (60 % ): залік ( трьохрівневе тестування).