Внаслідок вивчення навчальної дисципліни студент повинен бути здатним продемонструвати такі результати навчання:
володіти засобами створення, редагування і форматування документів різних текстових редакторів;
Вміти застосовувати засоби математичного процесора Mathcad для розв’язку задач біомедичної інженерії та аналізу їх результатів;
Вміти проводити графічний аналіз даних засобами табличних та математичних процесорів.
Інтерпретувати результати розв'язання біомедичних задач з використанням ПК і застосовувати ці результати у практичній діяльності.
Здійснювати пошук інформації в Інтернеті.
Використовувати методичні матеріали, що розміщені у віртуальному навчальному середовищі Львівської політехніки.

Пререквізити:
1. Вища математика, частина 1,2.
2. Фізика, частина 1.
3. Іноземна мова за професійним спрямуванням, частина 1
Кореквізити:
4. Інформатика в біомедичній інженерії, частина 2.

Математичний процесор Mathcad: Користувацький інтерфейс Mathcad. Головне меню системи. Використання інструментальних і набірних панелей. Управління елементами інтерфейсу. Прості прийоми роботи. Робота з двомірними і тримірними графіками. Встановлення шаблонів матриць та векторів. Управління обчислювальним процесом Mathcad. Символьні обчислення. Робота з довідкою Help. Використання засобів мультимедіа. Робота із змінними, масивами, векторами та матрицями. Збереження та використання даних. Виконання арифметичних операцій. Використання функції з умовами порівняння. Обчислення функцій. Робота з векторами і матрицями. Статистичне оброблення даних. Обчислення рівнянь. Задання операторів користувача. Задання програмних модулів. Обчислення прямого і зворотного Фур’є. Вирішення задач оптимізації. Здійснення ітераційних обчислень за допомогою функції until. Застосування функцій передбачення. Виконання регресії. Математичний процесор MatLAB.

В.Ф. Очков, Е.П. Богомолова, Д.А. Иванов. Физико-математические этюды с Mathcad и Интернет, 2016. - 388 с.
В.И. Коробов, В.Ф. Очков. Химические расчеты в среде Mathcad. Из-во Днепропетровский национального университета, 2012.
В.С. Доев, Ф.А. Доронин. Сборник заданий по теоретической механике на базе Mathcad. Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.
В.Ф. Очков. Mathcad 14 для студентов и инженеров: русская версия. СПб.: BHV, 2009.
В.И. Коробов, В.Ф. Очков. Химическая кинетика: введение с Mathcad/Maple/MCS. М.: Горячая линия-Телеком, 2009.
Л.В. Ефремов. Практика вероятностного анализа надежности техники с применением компьютерных технологий. СПб.: Наука, 2008, 216с.
Л.В. Ефремов. Теория и практика исследований крутильных колебаний силовых установок с применением компьютерных технологий. СПб.: Наука, 2008, 276с.
В.А. Охорзин. Прикладная математика в системе MATHCAD Учебное пособие. 3-е изд. СПб.: Лань, 2009, 352с.
В.А. Охорзин. Компьютерное моделирование в системе Mathcad. М.: Финансы и статистика, 2006, 144с.
В.А. Охорзин. Оптимизация экономических систем. Примеры и алгоритмы в среде Mathcad. М.: Финансы и статистика, 2005, 144с.
Р.Ивановский. Теория вероятностей и математическая статистика. Основы, прикладные аспекты с примерами и задачами в среде Mathcad. М.: БХВ-Петербург, 2008, 528с.
В.Ф. Очков. Mathcad 14 для студентов и инженеров. С.-Пб.: БХВ-Петербург, 2007.
Е. Р. Алексеев, О. В. Чеснокова. Решение задач вычислительной математики в пакетах Mathcad 12, MATLAB 7, Maple 9. М: НТ Пресс, 2006, 496с.
Ю.М. Бидасюк. Mathcad для студента. Вильямс, 2006.
В. В. Фриск. Mathcad. Расчеты и моделирование цепей на ПК. Москва: Солон-Пресс, 2006.
Д.Гурский Вычисления в MATHCAD 12. С-Пб: Питер, 2006, 544с.
Д. В. Кирьянов. Mathcad 13 (+ CD-ROM). С-Пб: БХВ-Петербург, 2006, 598 с.
Д. В. Кирьянов. Самоучитель Mathcad 13. С-Пб: БХВ-Петербург, 2006, 528 с.
А. М. Половко, И. В. Ганичев. Mathcad для студента. С-Пб: БХВ-Петербург, 2006.
А. Васильев. Mathcad 13 на примерах (+ CD-ROM). С-Пб: БХВ-Петербург, 2006, 512с.
ДС. В. Поршнев, И. В. Беленкова. Численные методы на базе Mathcad (+ CD). С-Пб: БХВ-Петербург, 2005, 456с.
Д. В. Кирьянов. Mathcad 12. Наиболее полное руководство (+ CD-ROM). С-Пб: БХВ-Петербург, 2005, 566 с.
Онлайн довідка MatLAB.

Поточний контроль: письмові звіти з лабораторних робіт, усне опитування (30%).
Підсумковий контроль: контрольний захід — письмово-усна форма (70%).