У результаті вивчення модуля студенти повинні:
• вивчити основні принципи побудови і функціонування систем радіозв’язку і телебачення;
• освоїти загальні методи побудови та аналізу систем радіозв’язку і телебачення, вивчити принципи побудови і основні характеристики окремих пристроїв цих систем;
• знати сучасні методи статистичного аналізу та синтезу оптимальних або квазіоптимальних пристроїв обробки радіосигналів і шляхи вибору принципів та структур побудови систем радіозв’язку і телебачення різного призначення;

• Пререквізити: фізика, вища математика, теорія імовірностей, математична статистика та випадкові процеси, сигнали та процеси в радіотехніці, статистична радіотехніка, основи телебачення;
• Кореквізити: методи генерування та формування сигналів, методи приймання та обробки сигналів, пристрої надвисоких частот та антени, радіоавтоматика.

Принципи побудови систем радіозв’язку і телебачення, сигнали систем радіозв’язку та телебачення, поширення радіохвиль на трасах радіозв’язку, антени систем радіозв’язку, завади і спотворення сигналів на трасах радіозв’язку та методи боротьби з ними. Фізичні основи телебачення, розкладення зображення на елементи, класифікація та структура телевізійних систем, цифрові методи та засоби в мовному телебаченні, особливості кабельних та супутникових систем телебачення.

• Шклярський В.І. Телевізійні системи та комплекси. Конспект лекцій з дисципліни «Телевізійні системи та комплекси» (електронний варіант) для студентів спеціальності «Радіоелектронні пристрої, системи та комплекси». Уклав Шклярський В.І. 2012. — 80 с.
• Теорія сигналів. / Сумик М., Прудиус І., Сумик Р. /: Підручник. – Львів, «Бескид БІТ», 2008.
• Сумик М.М. Основи теорії радіотехнічних систем: Навчальний посібник для вузів. –Львів, Видавництво «ЛП», 2005.
• Конахович Г.Ф. Системи радіозв’язку: навч. посібник, 2004.
• Васин В.В., Степанов В.М. Справочник-задачник по радиолокации: Навчальний посібник. – М.: Сов. радио, 1977.

• Поточний контроль під час виконання лабораторних та практичних робіт (30%);
• Семестровий контроль (екзамен) (40% – письмова компонента, 30% – усна компонента).