- ідентифікувати причинно-наслідкові зв’язки розвитку суспільства та прояви соціально-економічних проблем у різних категорій населення;
- застосовувати методи збору інформації: аналіз документів, опитування та спостереження;
- визначати соціальні проблеми та потреби і причини їх виникнення, тенденції розвитку, наслідки, соціальний стан певних категорій населення;
- пояснювати актуальні процеси у соціальній сфері та соціальному забезпеченні;
- використовувати відповідні наукові дослідження та застосовувати дослідницькі професійні навички у ході надання соціальної допомоги.

пререквізити:
- Соціальна та демографічна статистика
кореквізити:
- Актуальні проблеми соціального забезпечення
- Філософія
- Технології соціального забезпечення (КР)

Кількісна і якісна парадигми у соціології. Суть та особливості соціологічного дослідження. Етичні аспекти збору та інтерпретації емпіричних даних. Інтерпретація результатів дослідження в кількісній та якісній парадигмі. Програма соціологічного дослідження. Вибірковий метод у соціологічному дослідженні. Поняття вимірювання. Загальні принципи вимірювання в соціології. Методи аналізу документів у соціальній сфері. Метод опитування: загальні методичні особливості. Анкетування та інтерв’ю. Експертні та групові опитування. Методи спостереження та експерименту у соціальній сфері. Дослідницька стратегія/тактика «кейс-стаді». Історичні та біографічні дослідження: усна історія, історія життя, історія сім’ї. Організація збору даних і науковий підсумковий звіт дослідження.

1. Богдан, О. (2015). Що варто знати про соціологію та соціальні дослідження? Посібник-довідник для громадських активістів та всіх зацікавлених. К.: Дух і Літера.
2. Горшков, М., Шерега, Ф. (2011) Прикладная социология: методология и методы М.: Институт социологии РАН.
3. Кількісні та якісні методи збору інформації у соціальних дослідженнях (2014) / Гілета О.П., Климанська Л.Д., Козак М.Я, Савчинський Р.О. Львів: Видавництво Львівської політехніки, 167 с.
4. Левицький, Ч. (2015). Методологічні проблеми кількісного та якісного аналізу в педагогічних дослідженнях. Професійна освіта: методологія, теорія та технології, (2), 5-20.
5. Паніотто, В. (2017). Методи опитування. К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія.
6. Рабочая книга социолога (2009). Подобщ. ред. и с предисл. Г. В. Осипова. М.: Книжныйдом «ЛИБРОКОМ».
7. Шевчук С.П., Матвієнко Л.П., Шевчук О.С. (2010). Організація та методика соціологічних досліджень: Навчальний посібник. Миколаїв: ММІРЛ «Україна», Атол.
8. Denzin, N. K. (2017). The research act: A theoretical introduction to sociological methods. Transaction publishers.
9. Gordon, L. (2019). Real research: Research methods sociology students can use. SAGE Publications.

• усне опитування, участь в дискусіях, презентація проекту (40%)
• підсумковий контроль (контрольний захід, екзамен): письмова форма (60%)