Внаслідок вивчення навчальної дисципліни студент повинен бути здатним продемонструвати такі результати навчання:
• вести розмову на загальні, теми і теми, пов'язані зі спеціальністю, висловлювати і обмінюватись думками та фактичною інформацією про події, пов'язані з навчанням;
• демонструвати розуміння чітких і простих повідомлень, включаючи детальну інформацію про попередження, анонси та інструкції в різних ситуаціях;
• домовлятись по телефону, в тому числі при з’єднанні, залишаючи чи приймаючи повідомлення, за умови, що мова співрозмовника чітко сформульована;
• готувати публічні із застосуванням відповідних засобів вербальної та невербальної комунікації;
• писати електронні листи в навчальних освітніх цілях, передаючи просту пряму інформації, що має безпосереднє відношення до академічному середовища і повсякденного життя;
• писати повідомлення і коментарі на форумі, висловлюючи свою думку і коментуючи думки інших, висловлюючи згоду чи незгоду на інформацію, яку можна знайти в соціальних мережах і віртуальному навчальному середовищі;

Пререквізити: - Рівень знань A1

Кореквізити: Іноземна мова спеціальності

Спілкування в мовному середовищі. (Знайомство. Опис повсякденного життя і навчального досвіду. Телефонна розмова. Обмін інформацією та обговорення новин. Вирішення проблем. Спілкування в мережі.) Пошук і обробка інформації. Розвиток навичок проглядового та пошукового читання: визначення загальної та конкретної інформації. Розпізнавання фактичної/ нефактичної, важливої/менш важливої інформації. Сприйняття мови на слух з метою отримання загальної та конкретної інформації.

1. Борисенко П.А. Французька мова як друга іноземна: навч. посіб. / П.А. Борисенко. – К.: НАУ, 2011. – 228 с.
2. Бабкіна М.І. Збірник граматичних завдань з фанцузької мови: навч. посіб. для студентів вищих технічних
навчальних закладів /М.І.Бабкіна. – 2-ге вид., переробл. і доповн. – Львів: ЗУКЦ, 2014. – 250 с.
3. Даутель К. Французька граматика коротко і легко / К. Даутель - К.: Методика, 2011. – 192 с.
4. Дроздов О.А. Граматика французької мови в таблицях і схемах: довідкове видання /О.А.Дроздов. – Київ: ТОВ
«ВП Логос – М», 2013. – 96 с.
5. Дучин С.English+Lefrancais/С.Дучин. - Суми: ИТД « Университетская книга», 2006. – 508 с.
6. Chollet I. Precis de grammaire / I. Chollet, J.-M. Robert. – CLE international, 2009. – 224 p.
7. Boulares M.Conjugaison progressive du francais / М.Boulares M., О.Grand-Clement. - CLE Internatonal, 2000. –223p.
8. Gregoire M. Grammaire progressive du francais / М.Gregoire, О.Thievenaz. - CLE International, 2002–255p.

Поточний контроль: аудіювання, монологічне та діалогічне мовлення, читання, письмо. Контрольна робота.

Підсумковий контроль: екзамен..

Максимальна оцінка в балах
Поточний контроль (ПК) Екзаменаційний контроль Разом за дисципліну
(вказуються різні форми поточного контролю та максимальні бали за виконані завдання) Разом за ПК письмова компонента, усна
компонента - 100
45 40 15
Аудиторна робота (20)
Аудіювання 5
Читання 5
Мовлення 5
Письмо 5
Самостійна робота (25)
Виконання лексико-граматичних вправ з підручника та тестів у ВНС 5
Позааудиторне читання. Ведення читацького щоденника. 5
Словник навчальної та спеціальної професійної лексики 5
Монологічне мовлення. 5
Діалогічне мовлення 5