Внаслідок вивчення навчальної дисципліни студент повинен бути здатним продемонструвати такі результати навчання:
• вести розмову на загальні, теми і теми, пов'язані зі спеціальністю, висловлювати і обмінюватись думками та фактичною інформацією про події, пов'язані з навчанням;
• демонструвати розуміння чітких і простих повідомлень, включаючи детальну інформацію про попередження, анонси та інструкції в різних ситуаціях;
• домовлятись по телефону, в тому числі при з’єднанні, залишаючи чи приймаючи повідомлення, за умови, що мова співрозмовника чітко сформульована;
• готувати публічні із застосуванням відповідних засобів вербальної та невербальної комунікації;
• писати електронні листи в навчальних освітніх цілях, передаючи просту пряму інформації, що має безпосереднє відношення до академічному середовища і повсякденного життя;
• писати повідомлення і коментарі на форумі, висловлюючи свою думку і коментуючи думки інших, висловлюючи згоду чи незгоду на інформацію, яку можна знайти в соціальних мережах і віртуальному навчальному середовищі;

Пререквізити: - Рівень знань A1

Кореквізити: Іноземна мова спеціальності

Спілкування в мовному середовищі. (Знайомство. Опис повсякденного життя і навчального досвіду. Телефонна розмова. Обмін інформацією та обговорення новин. Вирішення проблем. Спілкування в мережі.) Пошук і обробка інформації. Розвиток навичок проглядового та пошукового читання: визначення загальної та конкретної інформації. Розпізнавання фактичної/ нефактичної, важливої/менш важливої інформації. Сприйняття мови на слух з метою отримання загальної та конкретної інформації.

1. Борисенко П.А. Французька мова як друга іноземна: навч. посіб. / П.А. Борисенко. – К.: НАУ, 2011. – 228 с.
2. Бабкіна М.І. Збірник граматичних завдань з фанцузької мови: навч. посіб. для студентів вищих технічних
навчальних закладів /М.І.Бабкіна. – 2-ге вид., переробл. і доповн. – Львів: ЗУКЦ, 2014. – 250 с.
3. Даутель К. Французька граматика коротко і легко / К. Даутель - К.: Методика, 2011. – 192 с.
4. Дроздов О.А. Граматика французької мови в таблицях і схемах: довідкове видання /О.А.Дроздов. – Київ: ТОВ
«ВП Логос – М», 2013. – 96 с.
5. Дучин С.English+Lefrancais/С.Дучин. - Суми: ИТД « Университетская книга», 2006. – 508 с.
6. Chollet I. Precis de grammaire / I. Chollet, J.-M. Robert. – CLE international, 2009. – 224 p.
7. Boulares M.Conjugaison progressive du francais / М.Boulares M., О.Grand-Clement. - CLE Internatonal, 2000. –223p.
8. Gregoire M. Grammaire progressive du francais / М.Gregoire, О.Thievenaz. - CLE International, 2002–255p.

Поточний контроль: аудіювання, монологічне та діалогічне мовлення, читання, письмо. Контрольна робота.

Підсумковий контроль: екзамен..

Максимальна оцінка в балах
Поточний контроль (ПК) Екзаменаційний контроль Разом за дисципліну
(вказуються різні форми поточного контролю та максимальні бали за виконані завдання) Разом за ПК письмова компонента усна
компонента 100
45 40 15
Аудиторна робота (20)
Аудіювання 5
Читання 5
Мовлення 5
Письмо 5
Самостійна робота (25)
Виконання лексико-граматичних вправ з підручника та тестів у ВНС 5
Позааудиторне читання. Ведення читацького щоденника. 5
Словник навчальної та спеціальної професійної лексики 5
Монологічне мовлення. 5
Діалогічне мовлення 5