Знати основні елементи комп’ютера
Розуміти поняття архітектури комп’ютера
Вміти спроектувати архітектуру комп’ютера з невеликим набором команд
Вміти провести симуляцію та аналіз розробленої архітектури

Архітектура комп’ютера,
Системне програмування,
Системне програмне забезпечення.

Вибір завдання та постановка задачі. Визначення системи команд. Розробка форматів системи команд. Визначення способів адресації. Розробка функціональної схеми. Створення програмної моделі. Тестування програмної моделі на тестовому наборі.

1. Мельник А. О. Архітектура комп’ютера. Наукове видання. – Луцьк: Волинська обласна друкарня, 2008. – 470 с.
2. Patterson D., and Hennessy J. Computer Architecture. A quantitative Approach. Second Edition. - Morgan Kaufmann Publishers, Inc., San Francisco, California, 1996. - 760 p.

Письмовий звіти з курсової роботи, усне опитування (100%)

Знання архітектури комп’ютера.
Знання теоретичних (логічних та арифметичних) основ функціонування сучасних комп’ютерів, їх архітектури і принципів побудови, вміння їх застосовувати при рішенні професійних завдань.
Знання схемотехнічних основ сучасних комп’ютерів.
Розуміння співвідношень між архітектурою і технологіями та впливу архітектури і технологій на продуктивність комп’ютера.
Знання способів та засобів вимірювання продуктивності комп’ютерів.
Знання основ мікроархітектури апаратних засобів.
Знання загально-методологічних принципів побудови сучасних комп’ютерних систем з різною організацією для забезпечення високопродуктивної обробки інформації.

пререквізити:
Комп’ютерна електроніка,
Теорія інформації та кодування,
Комп’ютерна логіка,
Комп’ютерна схемотехніка,
Системне програмування.

Функції, структура та характеристики комп'ютера. Представлення даних в комп'ютері. Порядок виконання команд і програм в комп'ютері. Процесор універсального комп'ютера. Алгоритми виконання операцій обробки даних та арифметико-логічний пристрій процесора універсального комп’ютера. Пристрій керування процесора універсального комп’ютера. Багаторівнева пам'ять комп’ютера. Організація пам'яті. Організація введення-виведення.

1. Мельник А.О. Архітектура комп’ютера. - Луцьк. Волинська обласна друкарня, 2008. – 470 с.
2. Hennessy, J.L., Patterson, D.A. Computer Architecture: A Quantitative Approach. 5th ed., Morgan-Kaufmann, 2012.
3. Andrew S. Tanenbaum. Structured Computer Organization (6th Edition), Helion, 2012.

Поточний контроль на лекції (без виставляння балів) як фронтальне або вибіркове індивідуальне усне опитування студентів за раніше викладеним матеріалом, особливо за розділами курсу, які необхідні для зрозуміння теми лекції, що читається, або ж для встановлення ступеня засвоєння матеріалу прочитаної лекції.
Поточний контроль на лабораторних заняттях у формі індивідуального опитування.
Письмова перевірка.
Усна перевірка у формі співбесіди.
Тестова перевірка.
Максимальна оцінка в балах (разом за дисципліну): 100. З них:
Виконання і захист лабораторних та практичних робіт: 30
Екзаменаційний контроль: 70 (письмова компонента: 35, усна компонента: 35)