1) уміння застосовувати знання в практичних ситуаціях;
2) уміння працювати самостійно та в команді;
3) правильне розуміння та повага до багатокультурності та відмінності;
4) здатність створювати письмові мовленнєві висловлювання різних типів і жанрів у межах запропонованих сфер і тем, а також на основі почутого, побаченого, прочитаного і з власного життєвого досвіду, доречно використовуючи відповідні лінгвальні засоби, висловлюючи власне ставлення та обґрунтовуючи власну думку про предмет спілкування;
5) здатність аналізувати англійську мову на усіх рівнях;
6) здатність здійснювати зіставний аналіз української та англійської мов з метою правильного відображення позамовних реалій;
7) здатність вільно орієнтуватись у складних соціокультурних обставинах, готовність обслуговувати не тільки інноваційні процеси, а й процеси комунікації у широкому розумінні;
8) здатність здійснювати письмові та усні переклади, використовуючи стилістичні регістри і способи їх перенесення з однієї мови в іншу.

• Англійська мова за професійним спрямуванням
• Сучасна англійська мова, частина 1, 2, 3
• Основи лінгвокультурології, частина 1,2

Навчальний модуль охоплює 4 теми : мистецтво, психологія, культури, технологія. В межах тем розглядаються види мистецтва та митці, особистість, риси характеру, тиск однолітків, злочинці, психологічний профіль, культурний шок, культурні відмінності, проблеми культури та міжкультурних непорозумінь, винаходи, винахідники-невдахи, генна інженерія, місце гаджетів у житті, роль технологій у сучасному світі, проблеми плагіату. Модуль передбачає вивчення таких граматичних аспектів: види прикметників, вживання прислівників у реченні, означальні речення, передавання прямої мови, reporting verbs, умовні речення. Розвиваються наступні навчальні та письмові навики: обговорення підтексту, надання контраргументів, обговорення та укладання плану дій, розширення словникового запасу, надання поради, підготовка офіційної презентації, ведення засідання з пошуку шляхів вирішення проблеми; написання критичного огляду, бібліографії та посилання у статтях, твору-оцінки плюсів та мінусів, ведення офіційного листування, написання оцінювальної статті.

Базова
1. Cotton D., Falvey D., Kent S. New Language Leader Upper Intermediate Coursebook.
2. My English Lab: online learning platform available at: https://myenglishlab.pearson-intl.com/courses/content
Допоміжна
1. Evans V. Round-up 6: [English Grammar Book] // Virginia Evans. - Pearson Education Limited, 2003.-268p.
2. Longman Dictionary of Contemporary English. [new ed.] / [ed.by Della Summers]. – Edinburgh: Pearson Education Limited, 2006. – 1949p.
3. McCarthy M. English vocabulary in Use: [upper –intermediate and advanced] // Michael McCarthy, Felicity O’ Dell. – Cambridge: CUP, 1994. – 296 p.
4. McCarthy M. English Collocations in Use: [upper –intermediate and advanced] // Michael McCarthy, Felicity O’ Dell. - Cambridge: CUP, 1994. - 303p.
5. Matkovska O.Thematic Vocabulary Organiser: Word Bank and Practice.- Lviv: Lviv Polytechnic Publishing House, 2013.-326p.
6. Vince M. First Certificate Language Practice / Michael Vince. –Oxford: Macmillan Publishers Limited, 1998. – 310 p.
7. Vince M. Advanced Language Practice / Michael Vince, Peter Sunderland. – Oxford: Macmillan Publishers Limited, 2003. -326p.

• Поточний контроль (40 балів): усне та письмове опитування лекційного та самостійно опрацьованого матеріалу протягом семестру, написання письмових робіт, підготовка презентацій та доповідей;
• - Контрольний захід, іспит (60 балів): семестрова письмова контрольна робота (50балів), усна відповідь (10 балів).