• Знати конфігурацію та архітектуру комп’ютерних мереж підприємства.
• Знати програмне забезпечення і програмні продукти, які використовуються або створюються в процесі діяльності на підприємствах.
• Вивчити технологічні процеси керування інформаційними потоками, організацією зберігання даних, створення баз даних і доступу до них.
• Знання послідовності, методів і засобів опрацювання даних.
• Вивчити основи конфігурування технічних засобів, системи автоматизованого проектування та керування.
• Набути виробничі навики, а саме: технічні, проектувальні, виконавські при роботі на комп’ютерному обладнанні.

Пререквізити:
• Алгоритмізація та програмування.
• Веб технології та веб дизайн.
• Інтелектуальний аналіз даних.
• Комп’ютерні мережі.
• Методи та системи штучного інтелекту.
Кореквізити:
• Операційні системи.

Створення і відлагодження прикладних програм в різноманітних предметних областях. Робота з електронними таблицями. Створення презентацій. Розробка комп’ютерних мереж. Навики роботи з інтелектуальним аналізом даних. Розробка та тестування систем штучного інтелекту. Робота в мережі Інтернет, пошук інформації за заданою тематикою і її використання.

Методичні вказівки до прjходження технологічної практики для студентів четвертого курсу навчання напряму “Комп’ютерні науки”. Укладачі – Дорошенко А.В., Павлюк О.М. с.12, 2018

• Поточний контроль проводиться у формі захисту виконаних робіт після практичних занять та оцінювання звіту з роботи. (40%).
• Підсумковий контроль (контрольний захід, залік): письмово-усна форма (60%).

У результаті проходження проектно-технологічної практики студент повинен:

мати:
• знання та розуміння методологій проектування та розробки інформаційних систем;
• знання сучасного стану справ та новітніх технологій в галузі інформаційних технологій;

вміти:
• ідентифікувати, класифікувати та описувати роботу систем і їх складових;
• ефективно працювати як індивідуально, так і у складі команди, представляти результати роботи;
• уміти здійснювати пошук інформації в різних джерелах для розв’язання задач спеціальності;
• уміти системно мислити та застосовувати творчі здібності до формування принципово нових ідей.

Алгоритмізація та програмування, ч.1
Алгоритмізація та програмування, ч.2
Об’єктно-орієнтоване програмування
Системний аналіз
Операційні системи
Комп’ютерні системи та мережі
Організація Баз Даних та Знань
Веб-технології та Веб-дизайн
Документування програмного забезпечення
Командна робота та презентаційні навички

Закріплення знань і навики, отримані при вивченні дисциплін за перші три роки навчання.

1. Буров Є.В. Концептуальне моделювання інтелектуальних інформаційних систем: Монографія. – Львів: Видавництво Львівської Політехніки. 2012.
2. Катренко А.В., Пасічник В.В., Прийняття рішень: Теорія та практика: – Підручник. –Львів: «Новий Світ- 2000», 2013.
3. Катренко А.В. Системний аналіз: Навчальний посібник. – Львів: «Новий Світ- 2000», 2009.
4. Ландэ Д.В. Поиск знаний в Internet: Перевод с англ..- Москва.: Изд.Дом «Вильямс» 2005.
5. Пелещишин А.М. Процеси управління інтерактивними соціальними комунікаціями в умовах розвитку інформаційного суспільства: Монографія – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2012.
6. Пайлон Д., Питмен Н. UML2 для программистов: Перев. с англ. – СПб.: Питер, 2012.

1. Засвоєння методики організації проектно-технологічної практики.
2. Самостійне виконання завдань під фаховим керівництвом.
3. Формування звіту за результатами виконання проектно-технологічної практики.
4. Оцінювання результатів виконання проектно-технологічної практики.