У результаті вивчення модуля студент повинен знати:
- поняття, зміст організаційної поведінки;
- характеристики різноманітності та її важливість;
- особистісні процеси;
- організаційні процеси;
- групові та міжособистісні процеси;
- моделі поведінки в організаціях;
- концепцію ставлення та її компоненти;
- процес та принципи модифікації поведінки;
- принципи залучення персоналу;
- основи морального менеджменту.
У результаті вивчення модуля студент повинен вміти:
- описати основні відмінності особистостей;
- визначати відмінності в реагуванні на організаційні зміни;
- визначати вплив різноманітних факторів праці на задоволення роботою;
- проводити оцінювання за тестом «Велика п’ятірка»;
- використовувати методи закріплення бажаної та уникнення небажаної поведінки;
- застосовувати моделі очікування та процесу рівності.

Пререквізити: Корпоративна культура. економіка праці ворганізаціях; Основи менеджменту.
Корреквізити: Управління інтелектуально-знаннєвими активамию Управління людським капіталом.

Підходи і методи вивчення організаційної поведінки. Особистісні процеси. Сприйняття та атрибуції. Мотивація на робочому місці. Групова поведінка та робота в командах. Влада і політична поведінка. Основи лідерства. Соціальна адаптація в колективі. Зміна та збереження культури організації.

1. Спивак В. А. Организационное поведение и управление персоналом / В. А. Спивак. – СПб. : Изд. «Питер», 2016. – 416 с.
2. Савєльєва В.С. Організаційна поведінка: навч.посібник. / за редакцією В.С.Савельєва. – К.: «Центр учбової літератури», 2012 – 240 с.
3. Ванжула Н.Г. Організаційна поведінка як чинник конкурентоспроможності суб’єктів ринку/Н.Г.Ванжула // Вісник технологічного університету Поділля. економічні науки. – 2014. - №6. – С.203-206.
4. Лепейко Т. І. Організаційна поведінка : навчальний посібник / Т. І. Лепейко, С. В. Лукашев, О. М. Миронова. – Х. : Вид. ХНЕУ, 2013. – 156 с.

Поточний контроль (40%): практичні заняття, розрахунково-творчі завдання.
Підсумковий контроль (60% ): екзамен (письмово-усна форма).