Внаслідок вивчення навчальної дисципліни студент повинен бути здатним продемонструвати такі результати навчання:
• вміти відповідно застосовувати лексику, яка охоплюється темами, що входять до робочої навчальної програми 2-го року навчання;
• знати типологію текстів в англійській мові (newspaper/magazine reports and articles, agendas, formal and informal letters, discursive compositions);
• ефективно використовувати граматичні форми, які охоплюються темами, що входять до робочої навчальної програми 2-го року навчання.
• застосовувати знання системи англійських звуків, інтонації та оволодіти навиками слухання та розпізнавання автентичної англійської мови за спеціальністю;
• застосовувати на практиці активну лексику, володіти професійним словником у межах програми;
• ефективно використовувати мову в комунікативних ситуаціях;
• читати твори англомовних письменників в оригіналі;
• розуміти на слух автентичну мову, що базується на темах, поданих у робочій навчальній програмі.
• вміти розпізнавати й перекладати граматичні конструкції в українську та в англійську мови.
,

Пререквізити: - Рівень знань -В1+

Кореквізити: Українська мова за професійним спрямуванням.

Тема: Вища освіта: навчальні заклади, навчальні курси, освітні технології, позапрограмна діяльність, проблеми сучасного студентства, значення вищої освіти у житті сучасного студента. Тема: Індивідуальний та професійний успіх: шлях до успіху, індивідуальний та професійний розвиток, безробіття, життя успішної людини. Тема: Культура і суспільство: культура, культурна різноманітність, культурна приналежність. Тема: Проблеми охорони довкілля: забруднення довкілля, глобальне потепління, міжнародна співпраця з питань глобального потепління, екологічні та техногенні катастрофи. Тема: Наука і техніка: технології ХХ століття, штучний інтелект, інтернет, генетична інженерія, ядерна енергія, нанотехнології, освоєння космосу.

1. Література до теоретичного курсу.
2. Література до практичних / семінарських занять.
3. Програма з англійської мови для професійного спілкування / Г.Є.Бакаєва, О.А.Борисенко, І.І.Зуєнок, В.О.Іваніщева, Л.Й.Клименко, Т.І.Козимирська, С.І.Кострицька, Т.І.Скрипник, Н.Ю.Тодорова, А.О.Ходцева. – К.: Ленвіт, 2005 – 119 с., МОН України (Лист МОН України № 14/18.2_481 від 02.03.2005 р.).
4.“Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання”. Резолюція Ради Європейського союзу 2011 р.
5. Збірник нормативних документів НУ «Львівська політехніка» / за ред.. Ю. Я. Бобала.- Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2010 р.
6. Концепція удосконалення викладання іноземних мов у НУ «Львівська політехніка» та план заходів щодо її реалізації, затверджена на засіданні Вченої ради ІКНІ (Протокол № 2 – 2011/2012 від 18 жовтня 2011 р.) та на засіданні Вченої ради ІГСН (Протокол № 2 від 26 жовтня 2011 р.)
Підручники та посібники
1 Турчин Д.Б. English for International Relations / Англійська мова для міжнародних відносин: Навч. Посіб. Для студентів вищ. Навч. Заклад. 2-е вид., перероб. і доп. / Дмитро Турчин. – Вінниця: Нова Книга, 2011. – 256 с. : іл.
2. Fuchs M., Bonner M. Focus on grammar..- Longman, 2000. - 432 p.
3. Pilbeam A. Market Leader: Working Across Cultures/ Pearson / Lohgman Education Limited, 2010. – 96 p.
4. Prodromou L. Grammar and Vocabulary for First Certificate, Pearson / Longman, 2005. – 319 p.
5. Vince M. First Certificate language practice. -Macimllan Hcineniann, 1998.-310 p.
6. V. Evans. Round-up 6.– Longman, 2005. – 268 p.

Поточний контроль: аудіювання, монологічне та діалогічне мовлення, читання, письмо. Контрольна робота.

Підсумковий контроль: диференційований залік



Розподіл балів у 100-бальній шкалі (МВ)
Поточний контроль (ПК) Разом за дисципліну-100
Аудиторна робота 70
Аудіювання 5
Читання 5
Мовлення 5
Письмо 5
Контрольна робота 1 25
Контрольна робота 2 25
Самостійна робота 30
Виконання вправ з підручника. 5
Виконання лексико-граматичних тестів у ВНС 5
Позааудиторне читання. Ведення читацького щоденника. 5
Словник навчальної та спеціальної професійної лексики 5
Монологічне мовлення 5
Діалогічне мовлення 5