• здатність продемонструвати всебічні знання і розуміння психології мотивації розвитку, поведінки, діяльності, освіти і кар’єри особистості, формування її конкурентноспроможності, професійного і життєвого вигоряння, криз і деформацій людини-особистості, соціальної психології різних людських спільнот, особливостей їх взаємовідносин і взаємодії;
• здатність застосовувати вміння і навички щодо надання психологічної допомоги із проблем соціальної психології та проблем психології функціонування особистості з метою адаптації, соціалізації, вибору професії, кар’єри, поведінки, діяльності, подолання криз тощо.

Психологічне супроводження функціонування особистості. Психологія кризових ситуацій. Мотивація розвитку, поведінки і діяльності особистості. Теорія тренінгової діяльності. Візуальна і спеціальна психодіагностика. Психологія кар’єри.
Практикум з психологічних тренінгів поведінки, діяльності і бізнесу. Практикум з психотерапії поведінки і діяльності людини.

Психологія особистості. Психологічне супроводження функціонування особистості. Соціальна психологія життєдіяльності. Психодіагностика особистості і соціальних груп. Психоконсультування, Психотерапія. Психореабілітація. Надання психологічної допомоги особам, які переживають кризу.

1. Варій М.Й. Психологія особистості : підручник / М.Й. Варій. – Львів : Видавництво Львівської політехніки, 2016. – 608 с.
2. Моргун В.Ф., Тітов І.Г. Основи психологічної діагностики. Навч.пос. для студ. вищ. навч. Закл. / В.Ф. Моргун, І.Т. Тітов. – К.: Видавничий Дім "Слово", 2009. – 464с.
3. Васьківська С.В. Основи психологічного консультування: Навч. посібник / С.В. Васьківська. – К.: Четверта хвиля, 2004. – 256с.
4. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: Посібник / Л.Е. Орбан-Лембрик. – К.: Академвидав, 2003. – 448 с.
5. Яценко Т.С. Психологічні основи групової психокорекції: Навч. посібник. – К.: Либідь, 1996. – 264с.
6. Осипова А.А. Общая психокоррекция: Уч.псобие для студ. вузов. – М.: ТЦ Сфер, 2002. – 512 с.
7. Евтихов О.В. Практика психологического тренинга. – СПб.: Издательство «Речь», 2004. – 256 с.

• письмова робота та розв’язання практичного завдання;
• підсумковий контроль: за 100-бальною шкалою: за письмову роботу – 50 балів; за розв’язання практичного завдання – 50 балів.