1. Вміти формувати зміст курсу хімії на основі системи сучасних дидактичних вимог та реалізовувати в навчальному процесі вивчення хімії освітню, виховну та розвивальну функції;
2. застосовувати теоретичні знання з хімії при вивченні конкретних тем та при перевірці контролю знань конструюванні тестів;
3. формулювати алгоритми при вирішенні хімічних задач різних типів використовувати активні методи (проблемного) навчання в навчальному процесі з хімії.
4. набути практичних навичок та вмінь при проведенні лабораторних занять за допомогою експерименту
5. використовувати різні формами організації навчального процесу при вивчанні хімії у коледжі, з формами, видами і методами контролю результатів навчання хімії,
6. логічно мислити, переконливо викладати вивчений матеріал згідно даної спеціальності та здійснювати контроль вивченого матеріалу методом тестування

• Вища математика,
• Хімія.

Методика навчання хімії як наука і навчальний предмет. Загальні основи процесу навчання хімії. Методи навчання хімії. Засоби навчання хімії. Перевірка та оцінювання навчальних досягнень студентів з хімії. Методичні рекомендації щодо формування понять про класи неорганічних сполук. Характеристика методичних підходів до вивчення тем: періодичний закон Д.І. менделєєва, періодична система хімічних елементів і теорія будови атома, енергетика хімічних процесів, хімічна кінетика і рівновага, окисно-відновні реакції (ОВР

1. Застосування інтерактивних технологій у викладанні хімії. Навч. видання / уклад. К. М. Задорожний. – Харків : Основа, 2009. – 140 с.
2. Шпирка З. М. Методичні матеріали до вивчення курсу «Методика викладання хімії» / З. М. Шпирка, І. Р. Мокра, О. І. Бодак. – Львів : Вид. ЛНУ, 2006. – 49 с.
3. Неділько С. А. Загальна й неорганічна хімія: задачі та вправи / С. А. Неділько, П. П. Попель. – Київ : Либідь, 2001. – 400 с.
4. Буринська Н. М. Методика викладання хімії. Теоретичні основи / Н. М. Буринська. – Київ : Вища школа, 1987. – 255с.
5. Іванченко П. О. Організація педагогічної практики та її роль у системі підготовки вчителів хімії. Методичний посібник / П. О. Іванченко, А. В. Грекова. Одеса : ОНУ, 2013. – 47 с.

• усне опитування, розвязування задач, (30%)
• підсумковий контроль - екзамен, письмово-усна форма (70%)