Ви переглядаєте архівну версію офіційного сайту НУЛП (2005-2020р.р.). Актуальна версія: https://lpnu.ua
ОсвітаКаталог освітніх послуг
Музейна, пам'яткоохоронна діяльність і культурний туризм
Навчальна дисципліна
Спадщина середньовіччя: історичний та культурний вимір
Спеціальність: Музейна, пам'яткоохоронна діяльність і культурний туризм
Код дисципліни: 6.027.03.O.9
Кількість кредитів: 7
Кафедра: Історія, музеєзнавство і культурна спадщина
Лектор: кандидат історичних наук Лисейко Ярослав Богданович
Семестр: 2 семестр
Форма навчання: денна
Результати навчання:
Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування у студентів необхідних компетентностей:
- загальні компетентності:
ЗК5. Здатність до пошуку, опрацювання та критичного аналізу інформації з різних джерел;
ЗК7. Цінування і повага різноманітності та мультикультурності;
- фахові компетентності:
ФКС1.7. Уміння досліджувати і популяризувати історико-культурну спадщину;
ФКС2.2. Уміння комплексно розглядати культуру у контексті сталого розвитку;
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен бути здатним продемонструвати такі програмні результати навчання:
знати: здатність продемонструвати знання і розуміння історичних й культурних процесів у національному та європейському контексті; знання історіографії з проблем медієвістики; хронології середньовічної історії, біограми основних діячів середньовічної Європи, культурні здобутки і культурне багатство середньовічної Європи та його вплив на розвиток сучасної європейської цивілізації;
вміти: критично, системно мислити та застосовувати творчі здібності до генерування ідей; використовувати історичні джерела у вивченні історичних процесів; визначати основні зміни, що відбулися в способі життя й світобаченні народів Європи в добу Середньовіччя.
- загальні компетентності:
ЗК5. Здатність до пошуку, опрацювання та критичного аналізу інформації з різних джерел;
ЗК7. Цінування і повага різноманітності та мультикультурності;
- фахові компетентності:
ФКС1.7. Уміння досліджувати і популяризувати історико-культурну спадщину;
ФКС2.2. Уміння комплексно розглядати культуру у контексті сталого розвитку;
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен бути здатним продемонструвати такі програмні результати навчання:
знати: здатність продемонструвати знання і розуміння історичних й культурних процесів у національному та європейському контексті; знання історіографії з проблем медієвістики; хронології середньовічної історії, біограми основних діячів середньовічної Європи, культурні здобутки і культурне багатство середньовічної Європи та його вплив на розвиток сучасної європейської цивілізації;
вміти: критично, системно мислити та застосовувати творчі здібності до генерування ідей; використовувати історичні джерела у вивченні історичних процесів; визначати основні зміни, що відбулися в способі життя й світобаченні народів Європи в добу Середньовіччя.
Необхідні обов'язкові попередні та супутні навчальні дисципліни:
Стародавньої та Античної історії
Короткий зміст навчальної програми:
процес формування і розвитку європейських народів і держав, які з’явилися в добу Середньовіччя, зародження їх національних культур, психології і особливостей, а також спадку, залишеного для сучасності. Особливості формування та становлення середньовічної європецської культури
Рекомендована література:
1. Блок М. Феодальне суспільство. Навчальний посібник. – К., 2000.
2. Гнатюк В. Нарис української міфології. – Львів, 2000.
3. Блодель Ф. Матеріальна цивілізація, економіка і капіталізм ХV – ХVІІІ ст.: у 3-х т. / Переклад з франц. – К., 1998.
4. Дейвіс Н. Європа. Історія / Пер. з анг. – К., Основи, 2019.
5. Дюбі Ж. Доба соборів. Мистецтво і суспільство 980-1420 років. / Пер. з франц. – К., 2003.
6. Крижановський О. Історія середніх віків. Курс лекцій. – К., 2004.
7. Крижановський О. Історія західноєвропейського середньовіччя. Навч. посібник. – К., 2005.
8. Послов М. Історія християнської церкви (до розділення церков – 1054 р.). – К., 1991.
2. Гнатюк В. Нарис української міфології. – Львів, 2000.
3. Блодель Ф. Матеріальна цивілізація, економіка і капіталізм ХV – ХVІІІ ст.: у 3-х т. / Переклад з франц. – К., 1998.
4. Дейвіс Н. Європа. Історія / Пер. з анг. – К., Основи, 2019.
5. Дюбі Ж. Доба соборів. Мистецтво і суспільство 980-1420 років. / Пер. з франц. – К., 2003.
6. Крижановський О. Історія середніх віків. Курс лекцій. – К., 2004.
7. Крижановський О. Історія західноєвропейського середньовіччя. Навч. посібник. – К., 2005.
8. Послов М. Історія християнської церкви (до розділення церков – 1054 р.). – К., 1991.
Методи і критерії оцінювання:
лекції, практичні заняття, самостійна робота.
Методи і критерії оцінювання:
- поточний контроль (40 %): усне опитування, відповіді на семінарах, написання рефератів.
- підсумковий контроль (60 %) іспит у формі тестування.
Методи і критерії оцінювання:
- поточний контроль (40 %): усне опитування, відповіді на семінарах, написання рефератів.
- підсумковий контроль (60 %) іспит у формі тестування.