У результаті вивчення дисципліни студент повинен знати:
- здатність продемонструвати знання і розуміння історичних й культурних процесів у національному та європейському контексті (ЗН.6).
- здатність усвідомлювати необхідність навчання впродовж усього життя з метою поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань (АіВ.2).

Основи музеології
Державна політика та правове регулювання в галузі
Історико-культурна спадщина та забезпечення сталого розвитку суспільства
Історія музеїв світу
Культурна антропологія

Ознайомити студентів із міжнародною та національною нормативно-правовою базою в сфері охорони культурної спадщини та діяльності музеїв. Сформувати навички міжнаціонального, міжкультурного та міжрелігійного діалогу як запоруки розвитку музею в сучасному глобалізованому світі. Залучити студентів до процесу перетворення музеїв у агентів змін, на основі репрезентації музею як виразника культурного та соціального розмаїття минулого. Окреслити візію щодо музеїв та їхньої ролі у туристичному потенціалі регіонів. Сформувати уявлення щодо музеїв та їхньої ролі у туристичному потенціалі регіонів.

1. Бродель Ф. Ідентичність Франції. Простір та історія. Кн. 1. – К.: Вид-во Жупанського, 2013. – 368 с.
2. Історична пам'ять як поле змагань за ідентичність: матеріали “круглого столу”. – К.: НІСД, 2008. – 68 с.
3. Сміт Е. Національна ідентичність. – К.: Основи, 1994. – 223 с.
4. Степико М. Т. Українська ідентичність: феномен і засади формування. – К.: НІСД, 2011. – 336 с.
5. Анкерсміт Ф. Постмодерністська “приватизація” минулого // Україна модерна. Пам'ять як поле змагань. – К.: Критика, 2009. – Вип. 4 (15). – С. 246-271.
6. Ассман А. Простори спогаду. Форми та трансформації культурної пам'яті. – К.: Ніка-Центр, 2012. – 440 с.
7. Зерній Ю. О. Як суспільства пам'ятають: властивості та механізми функціонування історичної пам'яті // Стратегічні пріорітети. – 2008. – №4 (9). – С.35-43.
8. Масненко В.В. Історична пам'ять як основа формування національної свідомості // Український історичний журнал. – 2002. – №5. – С. 49-62.
9. Мастеница Е.Н. Наследие в музее: границы и горизонты интерпретации. – Точка доступу: http://www.bvahan.com/museologypro/muzeevedenie.asp?li2=1&c_text=17
10. Нагорна Л.П. Історична пам'ять: теорії, дискурси, рефлексії. – К.: ІПіЕНД ім. І. Ф. Кураса НАН України, 2012. – 328 с.
11. Сміт Ентоні. Нації та націоналізм у глобальну епоху. – К.: Ніка-Центр, 2013. – 278 с.
12. Смоляр А. Пам'ять і політика // Україна модерна. Пам'ять як поле змагань. – К.: Критика, 2009. – Вип. 4 (15). – С. 78-94.
13. Нора П. Теперішнє, нація, пам'ять. – К.: КЛІО, 2014. – 272 с.
14. Франция-память / П. Нора, М. Озуф, Ж. де Пюимеж, М.Винок. – СПб: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1999. – 328 с.
15. Assmann Aleida. Europe: A Community of Memory? // German Historical Insitute Bulletin. – № 40 (Spring 2007). – P.11-25.
16. Brubaker Rogers. Nationalism reframed. Nationhood and national question in the New Europe. – Cambridge: University Press, 2009. – 202 p.
17. Gellner Ernest. Nations and Nationalism. – Oxford: Basil Blackwell, 1983. – 150 p.
18. Smith Anthony D. Myths and Memories of the Nation. - Oxford: University Press, 1999. – 281 p.
19. Erguven M.Tourismus und nachhaltige Entwicklung in der Turkei. Grundlagen, Erscheinungsformen, Probleme, Perspektiven. Dusseldorf, 2009. - 387 s.
20.Huson N.Deutsch als Fremdsprache und Interkulturelle kompetenz in der Tourismusausbildung. Bielefeld, 2002. – 242 s.
21. Pfoser A., Keightley E. Tourism and the dynamics of transnational mnemonic encounters. In: Memory Studies, 2019. pp.1-15.
22. Pfoser A. Tourism and Transnational Memory Formation in Tallinn, Estonia. https://www.europenowjournal.org/2017/04/03/tourism-and-transnational-memory-formation-in-tallinn-estonia/

Рейтингове оцінювання за 100-бальною системою: поточний контроль – 40 балів (опитування. презентації, відповіді усні, письмові); підсумковий контроль – 60 балів (письмовий екзамен).