В результаті вивчення дисципліни студент повинен:
• знати – основні цілі побудови спеціалізованих веб-сайтів, підходи до створення, реалізації та підтримки спеціалізованих веб-сайтів.
• вміти – практично розв'язувати основні задачі побудови спеціалізованих веб-сайтів.

Наступні дисципліни - Веб-дизайн

Класифікація спеціалізованих веб-сайтів. Основні підходи до визначення мети спеціалізованого веб-сайта. Використання хмарних сервісів для побудови спеціалізованого веб-сайта. Використання систем керування контентом для побудови спеціалізованого веб-сайта.

1. Осадчий, В. В., & Сердюк, І. М. (2019). Персональний сайт як засіб формування цифрового іміджу науково-педагогічного працівника. Інформаційні технології і засоби навчання, 69(1), 78-91.
2. Ismail, H. A. (2020). Users' Intention to Share Knowledge Using Wiki in Virtual Learning Community. International Journal of Information and Communication Technology Education (IJICTE), 16(1), 1-15.
3. Issa, Tomayess. "e-Assessments via Wiki and Blog Tools: Students’ Perspective." Educational Networking. Springer, Cham, 2020. 235-268.
4. Довідник веб-розробника. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://developer.mozilla.org/uk/docs/Web/Guide
5. Як створити сайт? (Оновлена версія Сайтів Google) [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=2WG-FFutlLg

Діагностика знань відбувається шляхом оцінювання виконаних лабораторних робіт, самостійних робіт та екзаменаційного контролю (письмової та усної компоненти):
Поточний контроль - 40
Екзамен: письмова компонента - 50
Екзамен: усна компонента - 10