1. Be able to build models for optimizing production and economic activities and technological processes in the construction sector of the economy.
2. Be able to implement the technology of choosing optimal solutions;
3. Analyze the simulation results.
4. Conduct research on the stability of models.
5. To analyze the patterns of development of socio-economic phenomena and processes, to determine the trend of their development, to predict the value of technical and economic indicators.
6. Work with modern software products for the implementation of economic and mathematical models.

1. Construction economics, basics of management and marketing.
2. Technology and organization of construction production.
3. Economic evaluation of design decisions (training).
4. Planning, management and control of construction works.

Fundamentals of sustainable development, theories of sustainable development in the construction sector of the economy; scientific principles of sustainable development of construction production; objective need for rational and efficient use of natural, research and production, human resources of the country's regions; mastering the principles of rational nature management and environmental protection, etc.

1. Музиченко-Козловська О. В. Методичні вказівки до виконання практичних занять з курсу «Забезпечення сталого розвитку у будівельному секторі економіки» / укл.: О. В. Музиченко-Козловська. – Львів: Видавництво Національного університету “Львівська політехніка”, 2019. – 12 с.
2. Музиченко-Козловська О. В. Електронний навчально-методичний комплекс з курсу «Забезпечення сталого розвитку у будівельному секторі економіки» для студентів Інституту економіки і менеджменту спеціальності 051 «Економіка». - : http://vns.lpnu.ua/course/view.php?id=7931.
3. Забезпечення сталого розвитку у будівельному секторі економіки: методичні вказівки до виконання контрольної роботи для студентів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 051 “Економіка” спеціалізації: “Економіка та управління будівництвом” заочної форми навчання / укл.: О. В. Музиченко-Козловська. – Львів: Видавництво Національного університету “Львівська політехніка”, 2019. – 15 с.

Assessment of knowledge is carried out on a 100-point scale: the tasks of current control are evaluated in the range from 0 to 30-35 points, and the tasks submitted for credit are evaluated in the range from 0 to 65-70 points. Current control by correspondence is carried out during practical classes, in the process of considering program issues in the form of discussion by students of current control issues of the discipline, analysis of situations, evaluation of the results of their independent work and individual tasks. Final control of students' knowledge is carried out in the form of a test by performing written tasks.