Програмні компетентності:
• знання та розуміння предметної області та професійної діяльності.
• здатність до критичного осмислення основних теорій, методів та принципів природничих наук.
Програмні результати:
• формування системи знань з наукознавства, методології наукових досліджень, застосування цих знань під час виконання курсових проектів та дипломної роботи.
Результати навчання:
- знати систему моніторингу за навколишнім середовищем;
- виявляти джерела та види забруднень навколишнього середовища;
- сформулювати та здійснювати наукові дослідження;
- сучасні методи лабораторних досліджень стану довкілля.

• Аналітична хімія та фізико-хімічні методи аналізу;
• Класична екологія;
• Інформатика;
• Техноекологія.

Класифікація наук. Класифікація основних напрямків розвитку екології. Методологія наукових досліджень. Науково-дослідна робота студентів. Організація роботи з науково-технічною документацією. Особливості інформаційного пошуку. Оформлення публікацій. Спеціальні методи спостережень за рівнем забруднення природного середовища. Сучасні методи дослідження стану довкілля. Основи експериментальних досліджень. Хімічні методи. Фізико-хімічні методи. Фізичні методи. Біохімічні методи

1. Клименко М.О., Прищепа А.М., Вознюк Н.М. Моніторинг довкілля. – К. , «Академія», 2006 – 360 с.
2. Лисиця А.В. Біохімія. Практикум. Навчальний посібник - Суми. Університетська книга, 2009 р. - 239 с.
3. Тарасова В.В., Малиновський А.С., Рибак М.Ф. Екологічна стандартизація і нормування. – Київ, Центр учбової літератури, 2007р. - 276 с.
4. Більченко М.М. Лабораторний практикум з аналітичної хімії. Кількісний аналіз. Навчальний посібник. - Суми. Університетська книга, 2007 р. - 142 с.
5. Бардіж Н.І. та інш. Лабораторний практикум з неорганічної хімії. Навчальний посібник. - К:. «Дія», 2005 р. - 216 с.

• Поточний контроль, усне опитування (30%)
• підсумковий контроль (контрольний захід, залік): письмово-усна форма (70%)