• базові знання з фундаментальних природничих наук, про закономірності розвитку історії, економіки, менеджменту і права, основні філософські категорії та загальнонаукові методи.
• знання і розуміння наукових принципів, що лежать в основі менеджменту.
• розуміння методів та технології менеджменту, методів прийняття управлінських рішень, стилів лідерства та керівництва та розв'язання конфліктів.
• системно мислити та застосовувати творчі здібності до формування принципово нових ідей в управлінні підприємствами та організаціями.
• уміння використовувати професійні знання, навички та компетенції в менеджменті для дослідження економічних явищ і процесів на макро- та мікрорівні.
• уміння на основі проведених досліджень розробити рекомендації щодо ефективного використання людських ресурсів суб’єктам господарювання.
• здатність використання різноманітних методів, зокрема сучасних інформаційних технологій, для ефективно спілкування на професійному та соціальному рівнях.
• здатність бути критичним та самокритичним для розуміння факторів, які мають позитивний чи негативний вплив на комунікацію, та здатність визначити та врахувати ці фактори в конкретних комунікаційних ситуаціях.
• здатність адаптуватись до нових ситуацій та приймати відповідні рішення.
здатність критично оцінювати отримані результати діяльності, та аргументовано захищати прийняті рішення.

пререквізити:
• Менеджмент
• Соціальна взаємодія та інформаційні технології
• Економічна соціологія
кореквізити:
• Мотиваційний менеджмент

Виконання курсового проекту за наступними розділами: Розділ І. Командна частина: опис проекту, коротка характеристика учасників. Розділ ІІ. Індивідуальна частина: особиста відповідальність учасника за розробку та реалізацію проекта. Висновки (фінальна презентація результатів проекту). Перелік тем курсових робіт: Тема 1. Залучення молоді до соціальної підтримки дітей з особливими потребами. Тема 2. Волонтер і сучасність: використання інтернет-ресурсів. Тема 3. Подаруй дитині свято (святковий захід для дітей-сиріт). Тема 4. Формування читацького інтересу в дітей. Тема 5. Важливість спорту для формування здорової нації. Тема 6. Шкідливість паління та вживання алкогольних напоїв для здоров’я учнівської молоді. Тема 7. Важливість збереження природних ресурсів. Тема 8. Молодіжна толока. Тема 9. Молодіжний погляд на Європейську стратегію.

1. Безпалько О.В. Соціальне проектуваня: Навчальний посібник / О. В. Безпалько; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Ін-т психології та соц. педагогіки, . – К. : [б. в.], 2010. – 127 с.
2. Головатий М. Ф. Управлінські аспекти соціальної роботи : курс лекцій / М. Ф. Головатий, М. П. Лукашевич, Г. А. Дмитренко, І. Л. Петрова. – К. : МАУП, 2002. – 374 c.
3. Акинфиева Н.В. Социальный менеджмент: Учебно-методическое пособие / Н.В. Акинфиева, Т.В. Беликова. – Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. – 92 с.
4. Матвієнко В.Я. Соціальні технології: Навч. посіб. / В.Я. Матвієнко. – К.: Українські пропілеї, 2001. – 446 с.
5. Бурега В.В. Социально-адекватный менеджмент. В поисках новой парадигмы: Монография / В.В. Бурега. – К.: Академия, 2001. – 272 с.
6. Тюптя Л.Т., Іванова І.Б. Соціальна робота: Теорія і практика / Л.Т. Тюптя, І.Б. Іванова. – К.: ВМУРОЛ «Україна», 2004. – 408 с.

• звіт за результатами виконання курсової роботи, підсумковий контроль (рівень виконання завдання – 70%, оформлення- 10%, захист -20%)