Теоретично аргументувати шляхи подолання проблем та складних життєвих обставин, обирати ефективні методи їх вирішення, передбачати наслідки.
Розробляти перспективні та поточні плани, програми проведення заходів, оперативно приймати ефективні рішення у складних ситуаціях.
Використовувати спеціалізоване програмне забезпечення у ході розв’язання професійних завдань
Використовувати методи профілактики для запобігання можливих відхилень у психічному розвитку, порушень поведінки, міжособистісних стосунків, для розв’язання конфліктів,попередження соціальних ризиків та складних життєвих обставин.

кореквізити: Соціальна педагогіка, Міжособистісне спілкування

Соціальна побудова теорії соціальної роботи та її застосування на практиці. Системна та екологічна моделі. Перспектива ”сильних сторін” та підходи з метою наснаження. Структурна (радикальна) модель. Генералістична (загальної практики) та інші традиційні моделі. Залучення і оцінювання (генералістичний підхід. Визначення мети та укладання домовленості (контракту) / планування. Професійне втручання (або виконання запланованого). Оцінювання зробленого в практичній соціальній роботі. Завершення процесу консультування і подальша перевірка. Інтеграція теорії і практики. Робота з окремими особами. Робота з сім’ями. Робота з групами. Робота з громадами.

1.Теория социальной работы: Учебник /Под ред. Е.И. Холостовой. – М.: Юристъ, 1998.
2.Попович Г. М. Інституціоналізація соціальної роботи в Україні. Монографія. – Ужгород: Гражда, 2003.
3.Теория социальной работы: Учебник /Под ред. Е.И. Холостовой. – М.: Юристъ, 1998.
4.Теорії і методи соціальної роботи: Підручник для студентів вищих навчальних закладів /За ред. Т. В. Семигіної, І.І. Миговича, - К.:Академвидав, 2005.
5.Попович Г. М. Соціальна робота і міждисциплінарне співробітництво //Соціальна політика і соціальна робота. – 2001. - № 1 (17).
6.Попович Г. М. Соціальна робота і соціальна педагогіка як суміжні професії //Актуальні проблеми професійної підготовки фахівців соціальної роботи в Україні і за рубежем: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції 5-6 травня 2003 р. – Ужгород. – 2003.
7.Peter de Jong, and Scott D. Miller, “How to interview for client’s strengths” in Social Work, vol. 40. No. 6 Nov 1995.
8.J A Haley. Conducting the First Interview” in Problem Solving Therapy, Jossey-Bass, 1978.
9. Malcolm Payne. Modern Social Work Theory.
10.Shulman L. (1992). The Skills of helping individuals, families and groups. Peacock
11.Arnold, Mary Smith (2002) Culture-Sensitive family therapy. Theories and Strategies of Family Therapy. Carlson, J. & Kjos, D. eds. Allyn & Bacon. Toronto. (Ch. 2. p. 19ff.)
12.Compton, B. R. and Galaway, B. (1994). Social work processes (5th edition). Pacific grove, CA: Brooks/Cole Publishing Co.
13.Sheafor, B., Horejsi, C. R. and Horejsi, G. A. (1977). Techniques and guideliens for oscial work practice 94th ed.). Boston: Allyn and Bacon.
14.Dubois, B. & Miley, K. (2002) Social work: An empowering profession. 4th ed. Allyn and Bacon, Toronto, Canada.
15.Heinonen, T. & Spearman, L. (2001). Social work practice: Problem solving and beyond. Irwin Publishing Ltd. Toronto, Canada.
16.Kadushin, A. & Kadushin, G. (1997). The social work interview: a guide for human service professionals. 4th ed. Columbia University Press. New York.
17.Kirst-Ashman, K. and Hull, G.H. (1993). Understanding generalist practice. Chicago, Nelson-Hall Publishers.
18.Hoff, Lee Ann (1995). Understanding people in crisis. People in Crisis. Jossey-Bass. San Francisco. Ch. 2.
19.Code of Ethics (2000). Red River College Applied Counselling Program. Unpublished document. Winnipeg, MB. Canada.
20.University of Manitoba, Distance Education Manual for 047.314 Introduction to Social Work Practice.

•робота на практичних заняттях (усне опитування, участь у дискусіях та інтерактивних вправах), індивідуальна контрольна робота (40%)
•підсумковий контроль (контрольний захід, екзамен): письмова форма (60%)