Використовувати понятійний апарат соціології в освітній, дослідницькій та інших сферах професійної діяльності.
Розуміти історію розвитку соціології, її сучасні концепції та теорії, основні проблеми.
Застосовувати положення соціологічних теорій та концепцій до дослідження соціальних змін в Україні та світі.
Пояснювати закономірності та особливості розвитку і функціонування соціальних явищ у контексті професійних задач.
Вільно спілкуватися державною та іноземною / іноземними мовами усно і письмово з професійних питань.
Ефективно виконувати різні ролі (зокрема організатора, комунікатора, критика, генератора ідей, виконавця тощо) у команді в процесі вирішення фахових задач.
Вміти використовувати інформаційно-комунікаційні технології у процесі пошуку, збору та аналізу соціологічної інформації.
Обґрунтовувати власну позицію, робити та аргументувати самостійні висновки за результатами досліджень і аналізу професійної літератури.
Вміти розробляти програму соціологічного дослідження.
Володіти навичками збору соціальної інформації з використанням кількісних та якісних методів.
Презентувати результати власних досліджень для фахівців і нефахівців.
Знати та дотримуватися етичних норм професійної діяльності соціолога.
Концептуальні наукові та практичні знання.
Критичне осмислення теорій, принципів, методів і понять у сфері професійної діяльності та/або навчання
Поглиблені когнітивні та практичні уміння/навички, майстерність та інноваційність на рівні, необхідному для розв’язання складних спеціалізованих задач і практичних проблем у сфері професійної діяльності або навчання.
Донесення до фахівців і нефахівців інформації, ідей, проблем, рішень, власного досвіду та аргументації
Спілкування з професійних питань, у тому числі іноземною мовою, усно та письмово.
Управління складною технічною або професійною діяльністю чи проектами.
Спроможність нести відповідальність за вироблення та ухвалення рішень у непередбачуваних робочих та/або навчальних контекстах
Формування суджень, що враховують соціальні, наукові та етичні аспекти.

пререквізити:
• Соціальний маркетинг,
кореквізити:
• Репутаційний менеджмент у зв’язках з громадськістю

Вступ до управлінського консалтингу: зміст і місце в структурі соціологічного знання. Основні поняття про управлінське консультування. Ретроспективний аналіз розвитку консалтингу. Управлінські школи. Види консалтингових послуг Організація як об’єкт управлінського консультування. Консультування і зміни в організації. Процес управлінського консультування. Поняття комунікаційного процесу. Консалтинг як діяльність консультаційної служби. Структура консультаційної служби Етичні норми та стандарти практичної діяльності консалтингових компаній

1. Адизес И. Управление жизненным циклом корпорации / пер. с англ.; под науч. ред. А. Г. Сеферяна. СПб.: Питер, 2007
2. Верба В.А. Структурна конфігурація вітчизняного ринку консалтингових послуг. Вісник Національного університету «Львівська політехніка». – Серія: Проблеми економіки та управління. Вип. 683. Львів, 2010. С. 49–54.
3. Васильев Г. А., Деева Е. М. Управленческое консультирование: Учеб. пособие. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
4. Гончарова М.Л. Управлінське консультування в Україні: основні проблеми, тенденції та напрямки розвитку. Актуальні проблеми економіки №2(164), 2015.
5. Коуп М. 7 основ консалтинга: Пер. с англ. СПб.: Питер, 2007.
6. Э. де Хаан. Бесстрашный консалтинг. Искушения, риски и ограничения профессии: Пер. с англ. СПб.: Питер, 2008
7. Попова Н. В., Гурова К.Д. Управлінський консалтинг : навчальний посібник; 2-ге вид. Х. : Видавництво «ВДЕЛЕ», 2016. 306 с.
8. Управлінський консалтинг : підручник / Безкровний.М. Ф., Кропивко М. Ф., Палеха Ю. І., Іщенко Т. Д. К.: Видавництво Ліра-К, 2015. 336 с
9. Управленческое консультирование. Введение в профессию/ Под ред. М. Кубра; Пер. с англ.; Науч. ред. А. А. Гладышев. М.:Платинум, 2004.

• робота на практичних заняттях (усне опитування, участь у дискусіях та інтерактивних вправах), індивідуальна контрольна робота (40%)
• підсумкова контрольна робота ( екзамен): письмова форма (60%)