1. Здійснювати пошук інформації з різних джерел для розв’язання фахових задач;
2. Системно мислити та застосовувати творчі здібності до формування нових ідей
3. Критично оцінювати отримані результати, опрацьовувати та аргументовано захищати прийняті рішення на основі фактичних / емпіричних даних практики
4. Здійснювати аналітичну, дослідницьку діяльність для встановлення регіональних, місцевих закономірностей і особливостей виникнення, розвитку, розв’язання і попередження проблем соціального забезпечення;
5. Ефективно працювати як індивідуально, так і у складі міждисциплінарної команди фахівців
6. Здатність до використання різноманітних методів, зокрема інформаційних технологій, для ефективного спілкування на професійному та соціальному рівнях

Пререквізити: Соціальна та демографічна статистика
Кореквізити: «Основи наукового дослідження соціальних проблем. Курсова робота»
"Гуманізація інформаційного обміну"
«Методологія і методика соціальних досліджень»

Метою викладання дисципліни «Основи наукового дослідження соціальних проблем» є ознайомлення студентів спеціальності «Соціальне забезпечення» з основами організації науково-дослідницької роботи й вимогами до інформаційного забезпечення наукової діяльності. Метою вивчення дисципліни є освоєння проблематики методології, методики, технології науково-дослідницької діяльності, що сприяє активізації креативного мислення, наукового потенціалу, дослідницького пошуку й формуванню наукової культури студента. Опанування тематики дисципліни передбачає удосконалення підготовки фахівців, оволодіння навиками наукового дослідження при написанні, оформленні та презентації особистого наукового доробку студента: наукових статей, рефератів, курсових, есе, кваліфікаційних робіт.

1. Єріна А. М., Захожий В. Б., Єрін Д. Л. Методологія наукових досліджень: Навчальний посібник / А.М. Єріна, В. Б. Захожий, Д. Л. Єрін. – Київ: Центр навчальної літератури, 2004. – 212 с.
2. Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень: Навчальний посібник / В. В. Ковальчук, Л. М. Моїсеєв. – 3-е вид., перероб. і допов. – К. : ВД «Професіонал», 2005. – 240 с.
3. Краснобокий Ю. М., К. М. Лемківський. Словник-довідник науковця-початківця / Ю. М. Краснобокий, К. М. Лемківський – К. : НМЦВО, 2001. – 72 с.
4. Марцин В. С. Основи наукових досліджень: навч. посібник / В. С. Марцин, Н. Г. Міценко, О. А. Даниленко та ін. – Львів : Ромус-Поліграф, 2002. – 128 c.
5. Романчиков В. І. Основи наукових досліджень / Романчиков В. І. // Навч. посібник. – Київ: Видавництво «Центр учбової літератури», 2007. – 254 с.

Лекції, практичні заняття, виконання індивідуальних науково-дослідних завдань, консультації

ПЗ – оцінка за виступи на практичних заняттях.
КР – виконання контрольної роботи
ПК – поточний контроль

1. Здійснювати пошук інформації з різних джерел для розв’язання фахових задач;
2. Системно мислити та застосовувати творчі здібності до формування нових ідей
3. Критично оцінювати отримані результати, опрацьовувати та аргументовано захищати прийняті рішення на основі фактичних / емпіричних даних практики
4. Здійснювати аналітичну, дослідницьку діяльність для встановлення регіональних, місцевих закономірностей і особливостей виникнення, розвитку, розв’язання і попередження проблем соціального забезпечення;
5. Ефективно працювати як індивідуально, так і у складі міждисциплінарної команди фахівців.

Пререквізити: «Основи наукового дослідження соціальних проблем»
Кореквізити: Технології соціального забезпечення

Виконання курсової роботи є однією з важливих форм навчального процесу та науково-дослідницької роботи. Вона спрямована на практичну підготовку майбутнього фахівця і виконується у відповідності з навчальним планом. Курсова робота є одним із видів наукової роботи, самостійним дослідженням студента. Виконання курсової роботи має за мету сформувати у студентів навички проведення наукового дослідження, розвинути уміння творчої самостійної роботи, оволодіння загальнонауковими і спеціальними методами наукових досліджень з поглибленим вивченням конкретної теми. Метою написання курсової роботи є: ? закріплення, поглиблення і розширення теоретичних знань; ? оволодіння навиками пошуку та аналізу літературних джерел; ? оволодіння навиками самостійної науково-дослідницької роботи; ? вироблення умінь формулювати судження та висновки; ? вироблення умінь презентації результатів роботи та публічного захисту;

1. Єріна А. М., Захожий В. Б., Єрін Д. Л. Методологія наукових досліджень: Навчальний посібник / А.М. Єріна, В. Б. Захожий, Д. Л. Єрін. – Київ: Центр навчальної літератури, 2004. – 212 с.
2. Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень: Навчальний посібник / В. В. Ковальчук, Л. М. Моїсеєв. – 3-е вид., перероб. і допов. – К. : ВД «Професіонал», 2005. – 240 с.
3. Краснобокий Ю. М., К. М. Лемківський. Словник-довідник науковця-початківця / Ю. М. Краснобокий, К. М. Лемківський – К. : НМЦВО, 2001. – 72 с.
4. Марцин В. С. Основи наукових досліджень: навч. посібник / В. С. Марцин, Н. Г. Міценко, О. А. Даниленко та ін. – Львів : Ромус-Поліграф, 2002. – 128 c.
5. Романчиков В. І. Основи наукових досліджень / Романчиков В. І. // Навч. посібник. – Київ: Видавництво «Центр учбової літератури», 2007. – 254 с.

Консультації, індивідуальне виконання курсової роботи, презентація

Відмінно А (88-100 балів). Робота повністю відповідає вимогам. Представлені наукові джерела різних видів. Дотримано алгоритму аналізу джерела. Якісне оформлення роботи. Правильне оформлення списку літератури. Системна робота із науковим керівником. Якісна презентація результатів роботи на захисті. Володіння темою. Уміння відповідати на запитання членів комісії, обґрунтовувати власну позицію стосовно теми дослідження.

Добре В (80-87). Робота відповідає вимогам. Представлена логічна структура роботи. Наукові джерела є різнорідними. Незначні неточності у формулюванні мети, завдань, предмета, об’єкта, проблемного запитання, методології. Є неточності в оформленні списку літератури. Якісний захист результатів роботи. Зв’язок із науковим керівником.
С (71-79). Робота не повністю відповідає вимогам. Представлена логічна структура роботи. Наукові джерела є однотипними. Помилки у формулюванні мети, завдань, предмета, об’єкта, проблемного запитання, методології. Помилки в оформленні списку літератури. Якісна презентація результатів на захисті. Звязок із керівником несистемний.
Задовільно D (60-70)
Робота не відповідає вимогам. Неправильно сформульовані мета, завдання, предмет, обєкт. Однотипні наукові джерела. Авторський аналіз джерел недосконалий та виконаний із порушеннями. Список літератури оформлений із помилками.
Неповне володіння проблемою на захисті.
Задовільно E (50-59) Робота не відповідає вимогам, відсутні обєкт, предмет дослідження. Неправильне оформлення списку літератури. Відсутній авторський аналіз джерел. Не має висновків. Презентація результатів роботи не відповідає вимогам.
Незадовільно Е (50 і <)
Робота не відповідає вимогам. Порушена логіка структури роботи. Не має авторського аналізу джерел. Не має списку літератури. Не було звязку із науковим керівником. Неуміння презентувати результати роботи.