1. Здатність продемонструвати фахові компетентності отримані в процесі опанування різних дисциплін;
2. Здатність застосовувати загальнолюдські принципи співіснування та етичні норми поведінки відносно людей та оточуючого середовища;
3. Здатність проявляти доброзичливість, толерантність турботу про інших, протистояти проявам расової, національної, статевої та вікової дискримінації;
4. Здійснювати об’єктивну оцінку реальності, визнавати міжнародні стандарти та принципи життєдіяльності;
5. Уникати емоційно кризових і конфліктних ситуацій;
6. Чітко формулювати свої думки та їх висловлювати, зберігати об’єктивність, послідовність та трудову активність в екстремальних ситуаціях;
7. Уникати перевантажень та професійного вигорання, розвивати стресовитривалість;
8. Вести здоровий спосіб життя та фізично і духовно самовдосконалюватися;
9. Здійснювати самоаналіз та самооцінку, викорінювати шкідливі звички та власні недоліки, шанувати традиції і звичаї українського народу та культурний спадок цивілізацій, застосовувати соціально-екологічні знання співіснування в навколишньому середовищі;
10. Застосовувати уміння використовувати базові знання з фундаментальних наук;
11. Застосовувати базові знання з напрямів, форм, методів наукових досліджень в галузі соціального забезпечення;
12. Розуміти причинно-наслідкові зв’язки розвитку суспільства та проявів соціально-економічних проблем у різних категорій населення;
13. Застосовувати наукові знання в галузі юриспруденції;
14. Використовувати наукові знання в галузі інформатики та сучасних інформаційних технологій;
15. Застосовувати методи збору інформації: аналіз документів, спостереження, опитування, експеримент, тестування, використовувати статистичну, методичну та нормативну базу системи соціального захисту населення;
16. Використовувати механізми призначення фінансової соціальної допомоги;
17. Використовувати базові знання про основи соціального захисту;
18. Аналізувати та пояснювати актуальні процеси у соціальній сфері та соціальному забезпеченні;
19. Здійснювати пошук інформації з різних джерел для розв’язання фахових задач;
20. Системно мислити та застосовувати творчі здібності до формування нових ідей;
21. Критично оцінювати отримані результати, опрацьовувати та аргументовано захищати прийняті рішення на основі фактичних / емпіричних даних практики;
22. Поєднувати теорію і практику, а також приймати рішення та виробляти стратегію діяльності для вирішення завдань спеціальності з урахуванням загальнолюдських цінностей, суспільних та державних інтересів;
23. Застосовувати свої знання та розуміння для здійснення професійної діяльності у сфері соціального забезпечення, спрямованої на соціально – економічні зміни;
24. Застосовувати свої знання для фахового консультування споживачів послуг соціального забезпечення;
25. Ефективно працювати як індивідуально, так і у складі міждисциплінарної команди фахівців;
26. Здатність до самостійної автономної професійної роботи та виконання фахових завдань у складі мультидисциплінарних команд фахівців;
27. Здатність до використання різноманітних методів, зокрема інформаційних технологій, для ефективного спілкування на професійному та соціальному рівнях;
28. Здатність адаптуватись до нових ситуацій та приймати рішення;
29. Здатність усвідомлювати необхідність навчання впродовж усього життя з метою поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань відповідно до новітніх тенденцій розвитку суспільних наук;
30. Здатність відповідально ставитись до виконуваної роботи та досягати поставленої мети з дотриманням вимог професійної етики

Організація контролю в соціальному забезпеченні
Менеджмент соціального забезпечення
Практикум з соціального забезпечення
Експертиза якості соціальних змін

Конфлікт як соціальний феномен. Атрибути та функції конфлікту. Типи конфліктів. Структура конфлікту. Динаміка конфлікту. Система управління соціальними конфліктами. Профілактика та розв’язання конфліктів.

• Гірник А.М. Основи конфліктології. Навчальний посібник для студ.вищ. навч.закл. – К.: Києво-Могилянська академія. – 2010. – 222с.
• Крутінь Г.І., Чубур Н.В. Соціологія конфлікту: практикум. – К.: КНЕУ, 2007. – 152 c.
• Соломатина Е.Н. Социология конфликта: Учебное пособие для вузов.- М.: Академический Проект; Альма Матер, 2014.- 198 с.

робота на практичних заняттях, презентація індивідуального завдання (60 %) ; залікова контрольна робота (40%).